Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MESJID RAYA (Dini Ayunda, 2020) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR STRUKTUR BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (M. Firman Irha, 2017) ,

eterampilan guru dan respon siswa terhadap pembelajaran. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii smp negeri 2 mesjid raya yang berjumlah 20 siswa. data dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa ketuntasan individual pada siklus i sebanyak 45%, klasikal 30%. pada siklus ii meningkat untuk individual menjadi 74%. klasikal 60%. selanjutnya pada siklus iii ketuntasannya meningkat menjadi 90% secara individual dan secara klasikal menjadi 90%. aktivitas guru dan siswa pada siklus i terdapat 7 aktifitas yang sesuai, pada siklus ii aktifitas yang sesuai menjadi 9 dan pada siklus iii meningkat menjadi 11. keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus i diperoleh skor 2,32 dengan kategori sedang, pada siklus ii meningkat menjadi 3,12 dengan kategori baik dan pada siklus iii menjadi 3,81 dengan kategori sangat baik. respon siswa pada umumnya baik, sebanyak 93,5% siswa di kelas viii menyatakan dapat memahami, termotivasi, menyenangkan dan dapat menjawab soal evaluasi. berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model broken heart berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar ips terpadu pada siswa kelas viii smp negeri 2 mesjid

Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI IPS TERPADU DAN KEAKTIFAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BROKEN TRIANGLE DAN TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA VISUAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (HARMAYUNITA, 2020) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 2 KUTA BARO (Siti Asra, 2019) ,