|
| |
|
Siti Rahmah. HUBUNGAN AFIKASI DIRI (SELF-EFFICACY) DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP NILAI MATA KULIAH KIMIA FISIK I RNPADA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA TAHUN MASUK 2011 RNFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN RNUNIVERSITAS SYIAH KUALA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : afikasi diri, kemandirian belajar, nilai mata kuliah
telah dilakukan penelitian yang berjudul ”hubungan afikasi diri dan kemandirian belajar terhadap nilai mata kuliah kimia fisik i pada mahasiswa pendidikan kimia tahun masuk 2011 fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala”. penelitian ini bertujuan untuk mengukur hubungan afikasi diri dan kemandirian belajar terhadap nilai mata kuliah kimia fisik i, serta untuk mengetahui hubungan nilai mata kuliah kimia fisik i dan nilai mata kuliah matematika untuk kimia secara simultan. penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional. sampel penelitian ini adalah mahasiswa studi pendidikan kimia fkip unsyiah yang mengikuti mata kuliah kimia fisik i tahun masuk 2011, dengan jumlah 40 orang mahasiswa. pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan dokumentasi. berdasarkan hasil dokumentasi nilai dan angket yang diberikan, diketahui bahwa nilai rata-rata afikasi diri 62,05 dan
Baca Juga : HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA ANGKATAN 2012, 2013, DAN 2014 UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Navizatur Rahmi, 2017) ,
Baca Juga : HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH GEOGRAFI SOSIAL BUDAYA GEOGRAFI INDUSTRI DAN GEOGRAFI EKONOMI DENGAN MATA KULIAH KKL I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Putera Andika, 2019) , emandirian belajar 54,675. nilai rerata mata kuliah kimia fisik i 2,76 dan nilai rerata mata kuliah matematika untuk kimia 2,8. setelah diuji korelasi antara afikasi diri dan kemandirian belajar terhadap nilai kimia fisik i ditemukan bahwa tidak ada hubungan antara afikasi diri dan kemandirian belajar dengan nilai kimia fisik i. dilain pihak, uji korelasi antara nilai mata kuliah matematika untuk kimia dengan nilai mata kuliah kimia fisik i menunjukkan hubungan dengan nilai fhitung 10,90667 dengan taraf signifikansi diperoleh sebesar 0,002131 lebih kecil dari 0,05 menunjukkan adanya hubungan antara nilai mata kuliah matematika untuk kimia dan nilai mata kuliah kimia fisik Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN DAN PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT TERHADAP NILAI MATA KULIAH MEKANIKA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Caca Candra Kirana, 2018) ,IDENTIFIKASI POKOK BAHASAN YANG DIANGGAP SULIT OLEH MAHASISWA PADA PERKULIAHAN KIMIA ANORGANIK II DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Devina Ellyza, 2014) , HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH PROSES BELAJAR MENGAJAR (MKPBM) DENGAN PRAKTIK MICROTEACHING PADA MAHASISWA ANGKATAN 2012 DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (WULAN YUNIATI, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |