|
| |
|
Nur Masyithah. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 71 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini berjudul “penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi
benda dan sifatnya terhadap hasil belajar siswa kelas iv sekolah dasar negeri 71
banda aceh”. adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah. bagaimanakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya terhadap hasil belajar siswa kelas iv sd negeri 71 banda aceh serta bagaimanakah aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas iv sd negeri 71 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas iv sdn 71 banda aceh, serta untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran jigsaw. pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas iv yang
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI DENGAN MODEL JIGSAW PADA MATERI PERUBAHAN BENDA KELAS VI SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Zahraton Nida, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI DI KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH (siti murah, 2013) , ah 26 orang siswa pada tahun ajaran 2012. untuk mengumpulkan data penelitian digunakan instrumen penelitian yaitu observasi dan tes. hasil penelitian ini diolah dengan menggunakan presentase.dengan hasil belajar siswa yang diperoleh persentase 92,30%. sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata skor hasil belajar siswa 74,03 melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas iv sdn 71 banda aceh secara klasikal tergolong baik. keaktivan siswa berada pada kategori sangat baik, hal ini terlihat dengan adanya peningkatan aktivitas siswa antara pertemuan i yaitu 3,7, pertemuan ke ii yaitu 4,1 dan pertemuan iii yaitu 4,4. dalam mempelajari materi benda dan sifatnya melalui penerapan model pembelajaran jigsaw di kelas iv sdn 71 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 2 SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR (NURLAILA, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013) , PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAKONGAN KABUPATEN ACEH SELATAN (Rita Ardiyanti, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |