Abstrak

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DI SMAN 1 TAKENGON (Oktavani Putri Azti, 2020) ,

Baca Juga : PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMAN 1 BANDA ACEH (LAILATUL QADRI, 2019) ,

del pembelajaran kontekstual dengan strategi react terhadap kemampuan penerapan konsep fisika siswa kelas xi mia sma negeri 1 samadua. jenis penelitian ini menggunakan bentuk quasi experimental design yaitu menggunakan nonequivalent control group design. dimana nonequivalent control group design ini merupakan design yang memberikan pretest dan posttest kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu total sampling yaitu semua populasi kelas xi mia dijadikan sampel karena populasi relatif kecil yaitu hanya terdiri dari dua kelas. penelitian ini mengambil sampel siswa kelas xi mia-1 dan xi mia-2. adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode tes yaitu pre-test dan post-test, kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t dengan taraf signifikan 5%. hasil penelitian diperoleh ?????????????????????????>???????????????????????? (2,78>1,68 ) yang artinya kemampuan penerapan konsep fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual dengan strategi react lebih baik dibandingkan dengan kemampuan penerapan konsep fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kontekstual dengan strategi react terhadap kemampuan penerapan konsep fisika siswa kelas xi mia sma negeri 1

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING(REACT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFISISWA SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Akmalia, 2016) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPNEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN (Taufik hidayat, 2013) ,

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING (REACT) PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Putri Ariyadi, 2018) ,