|
| |
|
CUT NURHALISA. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF CHEMANAL BERBASIS MICROSOFT EXCEL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : chemanal berbasis microsoft excel, media interaktif, pembelajaran
salah satu materi kimia yang dipelajari oleh peserta didik kelas xi sma pada kurikulum 2013 adalah materi larutan penyangga. materi larutan penyangga secara umum dianggap sulit oleh peserta didik, didasarkan oleh rendahnya perolehan nilai peserta didik pada materi tersebut. tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif chemanal berbasis microsoft excel terhadap hasil belajar peserta didik dan mendeskrispsikan tanggapan peserta didik dan guru. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas xi yang terdiri dari 8 kelas pada tahun ajaran 2018/2019. sampel diambil secara acak yaitu kelas xi ia1 sebagai kelas eksperimen dan kelas xi ia5 sebagai kelas kontrol. pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar dan pemberian angket. penelitian ini melalui pendekatan kuantitatif. hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian ini adalah (1) t hitung lebih besar
Baca Juga : MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASISRNKOMPUTER DENGAN MICROSOFT EXCEL PADA MATERIRNPENYETARAAN REAKSI KIMIA (Aja Ainon Mardhiah, 2015) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE ISPRING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA (HAYATUN NUFUS, 2018) , ari t tabel yaitu 5,53 >1,99 pada taraf signifikan 5%. sehingga hipotesis ha diterima dan h0 ditolak (2) persentase ketuntasan peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing adalah 91,18 % dan 29,41%; (3) tanggapan peserta didik dan guru terhadap media interaktif chemanal berbasis microsoft excel pada materi larutan penyangga dengan persentase masing-masing adalah 81,00% dan 93,75%. berdasar hasil penelitian maka dapat disimpulkan (1) terdapat pengaruh penggunaan media interaktif chemanal berbasis microsoft excel terhadap hasil belajar; (2) hasil belajar kelas eksperimen tuntas secara klasikal sedangkan hasil belajar kelas kontrol tidak tuntas secara klasikal; (3) peserta didik dan guru memberikan tanggapan positif terhadap media interaktif chemanal berbasis microsoft Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : cutnurhalisa@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS SETS PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (CUT RISKI, 2018) ,PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHINGPADA MATERI LARUTAN PENYANGGADI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Gita Annisa Desiana, 2017) , PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PADA KONSEP SISTEM GERAK PADA MANUSIA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA SMA NEGERI 1 PEUKAN BARO KABUPATEN PIDIE (Fauzan, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |