|
| |
|
PHUJA TAWILLA SEPTINA. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH PADA MATERI TARI KREASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: perbandingan, hasil belajar, tari kreasi, direct instruction
penelitian yang berjudul “perbandingan hasil belajar siswa kelas xi
sma negeri 11 banda aceh pada materi tari kreasi dengan menggunakan
model pembelajaran direct instruction”. masalah dalam penelitian ini adalah
bagaimanakah perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan model
pembelajaran direct instruction dan yang tidak menggunakan model
pembelajaran direct instruction di sma negeri 11 banda aceh. pendekatan
penelitian deskriptif kuantitatif. jenis penelitian eksperimen. populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas xi ia 3 sebagai kelas eksperimen dan siswa
kelas xi ia 4 sebagai kelas kontrol. sampel penelitian adalah siswa kelas xi ia 3
dan xi ia 4 dengan tingkat kemampuan siswa yang hampir sama . menggunakan
teknik pengumpulan data dokumentasi dan tes prak tik. metode analisis data uji -t
dan uji dua pihak. berdasarkan hasil yang telah diperoleh di mana
7 , 6
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGANMENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN MODEL DI KELAS VIII PADA MATERI SENI TARI KREASI “NIRMALA” DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Lusiana, 2015) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN TARI RATEB MEUSEUKAT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Nabila, 2018) , hitung t pada taraf signifikan 05 , 0 ? ? dengan derajat kebebasan, maka sesuai dengan hipotesis yang diajukan dengan ketentuan. “kriteria pengujian yang berlaku adalah terima h0 jika 2 / 1 1 2 / 1 1 ? ? ? ? ? t t t dan dalam hal ini h0 ditolak”. berarti tolak h0 dengan demikian perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran direct instruction lebih baik dengan hasil belajar tanpa menggunakan model pembelajaran direct instruction. 54 2 ) ( 2 1 ? ? ? ? n n Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : tawillaseptinaphuja@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI KPK DAN FPB PADA SUBTEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Debrina Yulista, 2015) ,PROSES PEMBELAJARAN SENI TARI PADA MATERI TARI KREASI GAYA TRADISIONAL DI KELAS VIII SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH (CUT RAHMATILLAH, 2017) , PENGGUNAAN MODEL DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENCAPAIRNKETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPSRNMATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASIRNKEMERDEKAAN DI KELAS V SD NEGERI 16RNBANDA ACEH (Mariani, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |