|
| |
|
Suryani. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN PETA KONSEP PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD NEGERI 20 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : peningkatan hasil belajar, peta konsep, materi perubahan lingkungan hidup
penelitian ini berjudul meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan di kelas iv sd negeri 20 banda aceh. dengan mengangkat masalah apakah penggunaan media pembelajaran peta konsep dalam materi perubahan lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv sekolah dasar negeri 20 banda aceh? penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas iv sd negeri 20 banda aceh melalui penggunaan peta konsep pada materi perubahan lingkungan. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas iv sd negeri 20 banda aceh tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 30 siswa. dan jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel, yaitu 30 orang siswa. penentuan sampel dilakukan secara keseluruhan (total sampling). metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspirimen dan survey. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BENDA PADAT, CAIR DAN GAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 33 PEUNITI BANDA ACEH (LISA KAMISLINA, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA PADA MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Anuwar, 2014) , an pengolahan data menggunakan teknik stratistik dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata (mean). hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata siswa kelas iv sd negeri 20 banda aceh dalam memahami materi perubahan lingkungan adalah 80. berdasarkan kategori nilai yang menjadi acuan penelitian ini adalah 85,5 berada pada kategori baik. sedangkan nilai rata-rata hasil tes pada pelajaran sebelum menggunakan peta konsep adalah 70. dengan demikian pembelajaran perubahan lingkungan menggunakan media peta konsep dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran perubahan lingkungan, sehingga media pembelajaran peta konsep untuk pelajaran perubahan lingkungan dianggap sesuai dan dapat diterapkan diruang Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGGUNAAN PETA KONSEP PADA IPS DENGAN MATERI SUMBER DAYA ALAM SERTA PEMANFAATAN UNTUK KEGIATAN EKONOMI DI KELAS IV SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (SAIFUL BAHRI, 2014) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DIPADU PETA KONSEP TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI MAS BABUN NAJAH BANDA ACEH (WIRDATUL WAHIDA, 2018) , PENGGUNAAN PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 15 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Sejahtera Ali, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |