|
| |
|
MINA FITRIANA. PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI MTSN 4 PIDIE. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
fitriana, mina. 2019. penerapan discovery learning berbasis multi representasi hasil belajar peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia di mtsn 4 pidie. skripsi, jurusan pendidikan biologi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing:
(1) dr. hafnati rahmatan, m. si (2) dr. khairil, m.si
kata kunci: discovery learning, multi representasi, hasil belajar.
peserta didik di mtsn 4 pidie masih kesulitan dalam memahami konsep ipa yang sebagian besar topik-topiknya bersifat abstrak dan teoritis. kesulitan ini dibuktikan dari hasil wawancara dengan guru yang mengampu mata pelajaran ipa di mtsn 4 pidie. nilai hasil ujian mata pelajaran ipa yang diperoleh pada semester ganjil tahun ajaran 2018-2019 menunjukkan 40% peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (kkm ?70). hal ini disebabkan karena kurangnya perhatian dari peserta didik terhadap materi yang disajikan oleh guru, serta kurangnya pemahaman guru terhadap
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PENUGASAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI KABUPATEN BIREUEN (Putri Liana, 2018) ,
Baca Juga : “PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PENUGASAN DAN KETRAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI MAN KABUPATEN BIREUEN” (Putri Liana, 2018) , gai model pembelajaran yang inovatif. tujuan penelitian ini, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbasis multi representasi pada materi sistem pernapasan manusia di mtsn 4 pidie. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis quasi experiment dengan desain pretest-postest control group design. berdasarkan hasil analisis data n-gain eksperimen dan n-gain kontrol diperoleh nilai thitung sebesar 2,84 dan ttabel = 1,67. nilai thitung > ttabel dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada pembelajaran materi sistem pernapasan manusia akibat dari penerapan model discovery learning berbasis multi representasi. simpulan menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning berbasis multi representasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas viii pada materi sistem pernapasan manusia di mtsn 4 Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : minafitriana23@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIGLI, PIDIE (TIA ZULIANI, 2017) ,PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMAN 9 BANDA ACEH (DWI MIFTAKHUL JANNAH, 2018) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI IKATAN KIMIA DI KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Silvia Wulandari, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |