| |
JUWIRA MEILANDA. PELAKSANAAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS OLEH GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
meilanda, juwira, 2019. pelaksanaan keterampilan mengelola kelas oleh guru dalam proses pembelajaran di sd negeri 51 banda aceh, skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing:
(1) dra. nurhaidah, m. pd (2) dra. alfiati syafrina, m. pd
kata kunci: mengelola kelas, guru, pembelajaran.
kegiatan pengelolaan kelas dimaksudkan untuk menciptakan dan mempertahankan suasana dan kondisi kelas yang kondusif. sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif dan efesien. efektif berarti tercapainya tujuan sesuai dengan perencanaan yang dibuat secara tepat. rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana pelaksanaan keterampilan mengelola kelas oleh guru dalam proses pembelajaran di sd negeri 51 banda aceh. adapun tujuan dalam penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan mengelola kelas oleh guru dalam proses pembeajaran di sd negeri 51 banda aceh.
pendekatan dalam
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-8 SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NAZARIATUN NAJMI, 2015) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (Nina Andriani, 2018) , n ini deskriptif kualitatif. subjek dalam penelitian ini 6 orang guru kelas. teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data adalah observasi dan wawancara. data dianalisis dengan menggunakan reduksi data penyajian data, kesimpulan. hasil penelitian ini berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa pelaksanaan keterampilan mengelola kelas yang dilakukan oleh guru di sdn 51 banda aceh telah mencapai hasil baik. keterampilan pengelolaan kelas berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang nyaman, pembagian perhatian dilakukan oleh guru secara visual dan verbal. guru juga memusatkan perhatian peserta didik untuk belajar secara individu dan kelompok dan memberikan penguatan pada siswa. guru mengatur tata ruang kelas dan memelihara kebersihan dan kenyamanan kelas dengan mengatur kondisi kelas agar siswa nyaman dalam belajar serta menciptakan iklim belajar yang kondusif. adapun saran dalam penelitian ini kepala sekoalah harus mengawasi keterampilan mengelola kelas yang dimiliki guru, dan guru hendaknya meningkatkan keterampilan mengelola kelas yang dimilikinya dan melakukan berbagai upaya dalam mengatasi kendala dihadapi dalam mengembangkan potensinya sebagai Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : eyacimieet@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Widya Mardiah, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (CUT PUTRI REZEKI, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |