|
| |
|
ARISNA MAULINA. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARPADA MATERI ASAM DAN BASA DIKELAS XISMAN 1 SIGLI. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakPenelitian yang telah dilakukan berjudul “penerapan model pembelajaran probing prompting untuk meningkatkan hasil belajar pada materi asam basa di kelas xi sman 1 sigli. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas dan sikap peserta didik, menganalisis hasil belajar peserta didik serta mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap model probing prompting. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas xi ipa 3 tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 31 orang terdiri dari 8 orang peserta didik laki-laki dan 23 perempuan. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar observasi sikap peserta didik, lembar soal tes peserta didik, dan lembar angket tanggapan peserta didik. hasil observasi aktivitas peserta didik pada pertemuan pertama sebesar 95,83% dan pada
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 4 BANDA ACEH (Ulfah Tursina Putri, 2018) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE PROBLEM POSING DAN PROBING PROMPTING DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 3 TAKENGON (Erdini Susanti, 2019) , rtemuan kedua sebesar 94,90%. persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 83,87% sedangkan untuk persentase sikap peserta didik adalah 87,5%. peserta didik yang memberikan tanggapan positif terhadap model pembelajaran yang digunakan adalah sebesar 76,19%. kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah aktivitas peserta didik pada penerapan model pembelajaran probing prompting mengalami penurunan antara pertemuan i dan pertemuan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : lina.arisna@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISIONS DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (Muhammad Iqbal, 2020) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONRN(CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (safriani, 2014) , PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBING PROMPTING DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH KELAS VIII (SABILA MARATUS SHALEHA, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |