|
| |
|
WISRI AISA. HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL MATEMATIKA DI SEMESTER I KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
aisa, wisri. 2019. hubungan kebisaan belajar dengan kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika di semester i kelas v sd negeri 22 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. monawati, m.pd., (2) linda vitoria, s.si, m.sc.
kata kunci: kebisaan belajar, kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika
kebiasaan belajar sangat penting dalam penentuan kemampuan peserta didik dan kebiasaan belajar merupakan salah satu faktor dalam keberhasilan belajar. adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar peserta didik dengan kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika di semester i kelas v sd negeri 22 banda aceh?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebisaan belajar peserta didik dengan kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika di semester i kelas v sdn 22
Baca Juga : KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS V SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Meri Muliana, 2019) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA TRENDS INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY (TIMSS) DI KELAS V SD NEGERI 51 BANDA ACEH (DELISMA SIREGAR, 2019) , banda aceh. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan korelasional, dengan pendekatan kuantitatif, sampel seluruh peserta didik kelas vc yang berjumlah 33 siswa, pengumpulan data menggunakan angket dan tes. untuk mengolah data menggunakan analisis product moment. hasil analisis menunjukan nilai rxy = 0,625 berarti r > 0 maka hubungan linier bersifat positif. dilihat pada tabel interpretasi korelasi nilai r berada pada rentang 0,600 – 0,799 yang berarti memiliki tingkat hubungan yang kuat. besarnya kontribusi varibel x (kebiasaan belajar) dan variabel y (kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika) dengan kp = 39,1%. daftar distribusi t didapat thitung > ttabel yaitu 4,46 > 1,697 sehingga hipotesis (ho) ditolak dan (ha) diterima. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kebiasaan belajar peserta didik dengan kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika. saran dari penelitian ini adalah diharapkan kepada guru dan orang tua dapat menghimbau dan membimbing peserta didik dengan sungguh-sungguh agar memiliki kebiasaan belajar yang baik dan dapat meningkatkan prestasi. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : wisri0aisa@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS V SD NEGERI 29 BANDA ACEH (Nurul Fizziah, 2019) ,ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL EVALUASI MATEMATIKA SEMESTER II KELAS VRNSD NEGERI 8 BANDA ACEH (fajarina, 2015) , KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN DI KELAS III SD NEGERI 54 BANDA ACEH (DEWI LESTARI, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |