|
| |
|
Imelda. PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRI PADA MATA PELAJARAN SAINS MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MURID DI KELAS IV SD NEGERI 22 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : pengaruh, metode dan pembejaran inquiri
judul penelitian ini adalah “pengaruh metode pembelajaran inquiri pada mata pelajaran sains materi gaya terhadap hasil belajar murid di kelas iv sd negeri 22 banda aceh”. materi gaya pada pelajaran sains merupakan materi yang diajarkan pada siswa di sekolah dasar kelas iv semester 1. secara umum materi gaya pada pembelajaran sains ini sangat penting untuk dikuasai karena materi ini sangat berkaitan dengan materi-materi lain. kenyataan menunjukkan bahwa siswa kelas iv sd negeri 22 banda aceh dan masih banyak yang tidak menguasai dan mengalami kesalahan dalam menguasai konsep-konsep gaya pada gerakan-gerakan benda. berdasarkan kenyataan tersebut, penulis melakukan penelitian terhadap siswa kelas iv sd negeri 22 banda aceh untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran inquiri terhadap kemampuan siswa dalam menguasai pelajaran sains. berdasarkan kenyataan diatas rumusan masalah pada penelitian ini apakah ada pengaruh metode
Baca Juga : PENGARUH IMPLEMENTASI PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI GAYA KELAS IV DI SD NEGERI GARUT ACEH BESAR (SRI AFRIANI, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH (EMI KURNIAWAN, 2015) , uiry terhadap pembelajaran sains materi pokok gaya pada murid kelas iv sd negeri 22 banda aceh. dan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh metode inquiri pada mata pelajaran sains materi gaya terhadap hasil belajar murid kelas iv sd negeri 22 banda aceh. adapun hipotesis penelitian adalah siswa kelas iv sd negeri 22 banda aceh tahun pelajaran 2012/2013 peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran sain dipengaruhi oleh penerapan metode inquri. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas iv sd negeri 22 banda aceh sebanyak 3 kelas dan sampel dari penelitian ini adalah 1 kelas sebanyak 27 orang siswa. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pree-tes dan post-tes lks dan praktek. tes diberikan sebelum dan setelah akhir pembelajaran inquiri. analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GERAK MELINGKAR KELAS X IA DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Novi Kayati, 2016) ,PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWADALAM MATA PELAJARAN IPS PADA SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (JULI DAMAYANTI, 2016) , PROSES PEMBELAJARAN SENI TARI PADA MATERI TARI KREASI GAYA TRADISIONAL DI KELAS VIII SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH (CUT RAHMATILLAH, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |