|
| |
|
LAILATUL QADRI. PENERAPAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMAN 1 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
lailatul qadri (2019). kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa melalui penerapan strategi react di sma 1 banda aceh.
kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis penting untuk menumbuhkan kemampuan dalam diri siswa menggunakan pola pikir matematika dalam kehidupan sehari-hari. kondisi saat ini memperlihatkan bahwa siswa masih mengalami kendala dalam menyelesaikan soal matematika yang berkaitan dengan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis. oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa. strategi yang dapat diterapkan yaitu melalui relating, experiencing, applying, cooperating, dan transferring (react). penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran dengan strategi react. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan
Baca Juga : PENERAPAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (ELVIRA HAJRIDA, 2016) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN BEPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Hasanul Basri, 2019) , jenis eksperimen. sampel penelitian adalah siswa kelas x mia-3 sman 1 banda aceh sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran dengan strategi react dan siswa kelas x mia-1 sman 1 banda aceh sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. instrumen penelitian ini yaitu tes kemampuan berpikir kreatif dan tes kemampuan komunikasi matematis. teknik analisis data menggunakan uji perbedaan rata-rata dua sampel yaitu uji independent sample t-test dengan bantuan spss versi 16. hasil penelitian menunjukkkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui strategi react lebih baik dari pada peningkatan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional pada taraf sig. 0,000 < 0,05 (? = 0,05). kata kunci : kemampuan berpikir kreatif matematis, kemampuan komunikasi matematis, strategi Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : lailatulqadri07@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Zulfiati, 2016) ,KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA DALAM MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING (HAYATUN NUFUS, 2018) , KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI PERBANDINGAN DI KELAS VII SMPN 1 BANDA ACEH (RAUZATUL JANNAH, 2020) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |