|
| |
|
ZULFADLI. KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM DI SMP NEGERI 1 KUALARNKABUPATEN BIREUEN. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan
manajemen kurikulum di smp negeri 1 kuala
kabupaten bireuen
oleh : zulfadli
nim : 1109200050086
komisi pembimbing:
1. dr. djailani ar, m. pd.
2. dr. sakdiah ibrahim, m. pd.
abstrak
manajemen merupakan kemampuan pimpinan dalam memperdayagunakan orang
lain melalui kegiatan menciptakan dan mengembangkan kerjasama dalam mencapai
tujuan organisasi secara efektif dan efesien. kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu. tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapat informasi tentang: (1)
kemampuan kepala sekolah dalam perencanaan manajemen kurikulum; (2)
kemampuan kepala sekolah dalam kegiatan implementasi manajemen kurikulum;
dan (3) hambatan-hambatan yang dialami kepala sekolah dalam implementasi
Baca Juga : KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM DI SMP NEGERI 1 KUALARNKABUPATEN BIREUEN (ZULFADLI, 2014) ,
Baca Juga : GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH PADA SD NEGERI 2 GUNUNG SAMARINDA KABUPATEN ABDYA. (Dewi Julita, 2014) , n kurikulum di smp negeri 1 kuala kabupaten bireuen. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru. hasil penelitian men unjukkan: (1) perencanaan manajemen kurikulum yaitu guru memiliki kompetensi atau kemampuan untuk membuat desain instruksional sesuai dengan kaedah -kaedah pedagogik yang dituangkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp); (2) pada pelaksanaan manajemen kurikulum kegiatan guru telah memiliki kompetensi penguasaan materi pembelajaran sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki; dan (3) berdasarkan data hasil penelitian terhadap pelaksanaan evaluasi tidak terdapat perbedaan yang mendasar diantara guru dan sudah relatif baik dalam pelaksanaan evaluasi, namun masih terdapat kekurangan dalam melaksanakan penilaian, guru hanya menggunakan tes tulis sebagai bentuk penilaian. kata kunci: kepemimpinan dan manajemen Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMAN DI ACEH BESAR (Sayed Munawir, 2013) ,IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA LABOLATORIUM SCHOOL UNSYIAH BANDA ACEH (Hatta Batul Hulam Sitepu, 2015) , IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA MTSN RNKOTA LHOKSEUMAWE (Siti Aminah, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |