Sukma Wardina. PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TEWRHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MAN 3 ACEH BARAT. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah penggunaan media yang kurang bervariasi dalam suatu proses pembelajaran, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (kkm) yang sudah ditetapkan yaitu 75. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa di man 3 aceh barat. penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis desain kuasi eksperimen. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa man 3 aceh barat, sementara yang menjadi sampel dalam penelitian adalah kelas xi ipa1 yang berjumlah 21 siswa dan kelas xi ipa 2 yang berjumlah 19 siswa. teknik menggunakan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan statistik t. berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata nilai kelas eksperimen 30,95 dan rata-rata nilai kelas kontrol 18,75.

Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA PADA MATERI VERTEBRATA DI KELAS X MAN DARUSSALAM, ACEH BESAR (Slamet Khalid Huda Pase, 2016) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Devi Susandi, 2018) ,

i hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = 4, diperoleh nilai ttabel=1,68 dan nilai thitung =8,41. kriteria pengujiannya adalah terima ho jika thitung>1,68 , dan tolak ho jika thitung ttabel atau 8,41>1,68 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar fisika siswa di man 3 aceh

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : sukmawardina97@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PERBEDAAN KEMAMPUAN MENGARANG CERPEN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN TANPA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDIT AL-FITYAN SCHOOL ACEH (JULIYANTI, 2015) ,

KONTRIBUSI MEDIA BELAJAR AUDIO VISUAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNERUT (Cut Rita Zahara, 2017) ,

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KOMPONEN EKOSISTEM KELAS V SDN 29 BANDA ACEH (Ayu Makfirah, 2017) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi