|
| |
|
Zinatun Hayati. PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
zinatun hayati (2018). peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi
matematis melalui model discovery learning di sekolah menengah pertama.
materi matematika abstrak bagi siswa dan selalu dihubungkan dengan angka
dan rumus. banyak siswa merasa kurang percaya diri menyelesaikan soal
matematika dan kesulitan dalam mengekspresikan ide-ide matematika melalui lisan
maupun tulisan. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan
kemampuan komunikasi matematis dan disposisi matematis siswa yang diajarkan
dengan model discovery learning. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan jenis penelitian eksperimental dan desain penelitiannya menggunakan true
eksperiment tipe pretes and posttest design. populasi dalam penelitian ini seluruh
siswa kelas viii smp n 2 sigli. sampel dipilih dua kelas secara random yaitu kelas
viii2
dan viii
3
. instrumen penelitian yang digunakan tes kemampuan
Baca Juga : KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII MTSS DARUL IHSAN ACEH BESAR (Ulima Dany, 2020) ,
Baca Juga : DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREME PYTHAGORAS DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR (SHAUMA RAUDHATUL ZIKRA, 2019) , tematis dan angket disposisi. analisis data kemampuan komunikasi matematis dan disposisi siswa dilakukan dengan uji anava dua jalur pada taraf signifikan 0,05. hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan disposisi siswa yang diajarkan dengan model discovery learning lebih baik dari pada yang diajarkan dengan pendekatan konvensional. selanjutnya, tidak terdapat interaksi antara model discovery learning dengan level siswa terhadap peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis. oleh karena itu, penggunaan model discovery learning pada materi bangun ruang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan disposisi matematis siswa. kata kunci: model discovery learning, komunikasi matematis dan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : hayatizinatul@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MTSN MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Rifki Maqfirah, 2017) ,PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Mirunnisa, 2016) , KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI MAS DARUL IHSAN (IKA ZUHRATUL KHAIRI, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |