|
| |
|
benni purwanti putri. PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELILING KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X MAN 3 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/ 2013. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas, hasil belajar
penelitian ini berjudul “pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas x man 3 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sejarah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling keliling kelas di bandingkan dengan metode konvensional pada mata pelajaran sejarah. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas x man 3 banda aceh, yang berjumlah 147 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah kelas x-5 sebagai kelas kontrol dan kelas x-6 sebagai eksperimen yang masing-masing berjumlah 25 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes terakhir (post-tes) sedangkan teknik pengolahan dan analisis data menggunakan rumus korelasi product moment dan data tersebut di olah dengan menggunakan rumus uji
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DOMINO TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA UNGGUL NEGERI 2 BOARDING SCHOOL BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Fahnita Mulia P, 2016) ,
Baca Juga : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA N 8 BANDA ACEH (Juli Melya Sari, 2013) , t. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada kelas x-6 (eksperimen) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 56 % dan kelas x-5 (kontrol) siswa mencapai ketuntasan sebesar 20 %. perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh antara variabel x dan variabel y diperoleh hasil r = 0,87 menunjukkan korelasi yang tinggi. dan hasil hipotesis menggunakan uji t diperoleh nilai thitung sebesar 12,29 dan ttabel maka diperoleh nilai t_(tabel )1,68. karena t_hitung lebih besar dari t_(tabel )(12,29?1,68), sehingga hasil penelitian tersebut tinggi karena dapat mempengaruhi hasil belajar siswa maka korelasinya signifikan yang berarti ha di terima dan ho di tolak. dari hasil tersebut model pembelajaran koopratif memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas x man 3 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 13 BANDA ACEH (Hirma Astuti, 2014) ,PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP RESUME TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X DI SMAN 1 PEKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2012 - 2013 (Nasruddin, 2013) , PENGARUH PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE KELILING KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Yasnibar, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |