|
| |
|
Mauliza Sari. HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TENTANG PERKULIAHAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG TINGGAL DI RUMAH KOS(STUDI TERHADAP MAHASISWA DI RUMAH KOS DI KOPELMA DARUSSALAM). Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
penelitian ini berjudul “hubungan komunikasi interpersonal tentang perkuliahan dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos (studi terhadap mahasiswa di rumah kos di kopelma darussalam).” tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal tentang perkuliahan dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode survey deskriptif. penetapan sampelnya adalah dengan cara purposive sampling, perhitungan sampel menggunakan rumus taro yamane sehingga didapat sampel sebanyak 97 orang dari populasi yang berjumlah 3.816 orang mahasiswa yang tinggal di kos di kopelma darussalam. pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket (kuesioner) dan dokumentasi. teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji korelasi product moment. hasil dari analisis koefisien korelasi product moment diperoleh hasil r = 0,271.
Baca Juga : PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BERDASARKAN STATUS TEMPAT TINGGAL PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (NURUL AKMAL, 2020) ,
Baca Juga : KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA PADA MEDIA SOSIAL FACEBOOK (Khairil Anwar, 2018) , sarkan pedoman skala guilford bahwa r = 0,271 berada pada skala 0,20 – 0,39 dengan menunjukkan hubungan yang rendah tapi pasti antara komunikasi interpersonal tentang perkuliahan dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos. hasil pengujian t hitung untuk variabel komunikasi interpersonal adalah sebesar 2,743 dengan tingkat signifikansi 0,007. nilai t tabel pada ? = 5% adalah (0,05/2 = 0,025) dengan derajat kebebasan df = n – 2 atau 97 – 2 = 95, hasil yang diperoleh untuk t tabel adalah sebesar 1,985. berdasarkan ketentuan uji t, maka diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel (2,743 > 1,985) dengan nilai signifikansi (?) 0,007 (kurang dari 0,05), maka ha diterima. artinya, variabel komunikasi interpersonal tentang perkuliahan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos di kopelma darussalam. kata kunci : komunikasi interpersonal, prestasi belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL (cut putri riska, 2015) ,HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI FISIP UNSYIAH ANGKATAN 2014 (ZULFAN, 2016) , HUBUNGAN STRES BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Novita Haryanti, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |