Abstrak zuhra ruhmi. 2018. pengembangan perangkat pembelajaran berbasis budaya gayo dengan pendekatan realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. pengintegrasian budaya pada pembelajaran matematika diperlukan untuk mendekatkan pembelajaran pada kehidupan sehari-hari sehingga dapat memecahkan masalah siswa dalam pembelajaran maupun dalam kehidupan. hal ini merupakan harapan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan pendidikan di provinsi aceh. namun perangkat pembelajaran berbasis budaya gayo belum tersedia, sehingga diperlukan upaya untuk membantu guru mengembangkan perangkat pembelajaran tersebut. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembangan perangkat pembelajaran berbasis budaya gayo dengan pendekatan realistik yang valid, praktis dan efektif. model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah pengembangan plomp yang terdiri atas tiga tahap yaitu pengkajian awal, perancangan/pembuatan prototipe, dan penilaian. subjek penelitian

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : zuhra@mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service