|
| |
|
Dekla Rezki Putri. KENDALA GURU FISIKA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMAN SE-KABUPATEN ACEH BARAT DAYA. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
putri r, dekla . 2018. kendala guru fisika dalam menyusun perangkat pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013 di sman se-kabupaten aceh barat daya.
pembimbing :
(1) dra. susanna, m.pd, (2) drs. agus wahyuni, m.pd
kata kunci : guru, perangkat pembelajaran, kurikulum 2013
guru memiliki peranan penting dalam pembelajaran di kelas. salah satu tugas guru adalah menyusun perangkat pembelajaran secara optimal. perangkat pembelajaran disusun oleh guru berfungsi untuk memudahkan guru dalam melaksanakan atau mengelola pembelajaran yang ada di kelas, supaya pembelajaran berlangsung secara optimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala guru fisika dalam menyusun perangkat pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013 di sman se-kabupaten aceh barat daya. pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh guru fisika di sman se-kabupaten yang berjumlah 28
Baca Juga : KENDALA-KENDALA GURU FISIKA DALAM PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013RN DI SMA SE-GAYO LUES (JURAIDAH ALFIANI, 2015) ,
Baca Juga : KENDALA GURU FISIKA DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SMAN KOTA BANDA ACEH (Kiki Fajariani, 2015) , ng. instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu angket dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan persentase. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang dialami guru fisika dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) yaitu kendala dalam memahami kompetensi sebesar 71%, menentukan dan merumuskan indikator sebesar 60%, menentukan tujuan pembelajaran sebesar 60%, menentukan model pembelajaran sebesar 60%, menentukan metode dan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik materi dan indikator sebesar 60%, menyusun lkpd sebesar 71%, menyusun proses pembelajaran sebesar 79%, dan penilaian proses pembelajaran sebesar 60%. dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya kendala guru fisika dalam menyusun perangkat pembelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013 di sman se-kabupaten aceh barat Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : deklarezki12@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KENDALA GURU FISIKA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERKARAKTER DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN ACEH BARAT (Laila Safrida, 2016) ,KENDALA-KENDALA GURU IPS DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 DAN MENERAPKANNYA (SUATU STUDY PADA SMP NEGERI 4 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE). (Gundawari, 2019) , PELAKSANAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI DI KABUPATEN PIDIE (Nurfaizah, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |