Abstrak

Baca Juga : PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING BERBANTUAN MIND MAP (Purwanti, 2016) ,

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Listika Burais, 2016) ,

swa kelas vii smp negeri 3 banda aceh dengan mengambil sampel dua kelas melalui teknik random sampling. instrumen yang digunakan untuk memperoleh data penelitian berupa tes kemampuan komunikasi matematis dan angket kemandirian belajar siswa. uji statistik yang digunakan untuk menganalisis data peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan angket kemandirian belajar siswa adalah uji-t dan uji anava dua jalur guna melihat perbedaan peningkatan antar level siswa. berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pbl lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. hasil penelitian juga menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa terhadap matematika dalam pembelajaran dengan model pbl lebih baik daripada kemandirian belajar siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. selain itu diperoleh tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran pbl dan level siswa (tinggi, sedang, rendah) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa maupun terhadap kemandirian belajar siswa. kata kunci: komunikasi matematis, kemandirian belajar siswa, model problem based learning

Tulisan yang relevan

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMPRNDENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (Nova Fahradina, 2014) ,

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (SAFRIDA, 2019) ,

PERKEMBANGAN UPAYA GURU MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP (SITI RAHMAH, 2019) ,