|
| |
|
Isra Praja Purnama. HUBUNGAN INTERAKSI EDUKATIF DAN LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakIv
abstrak
purnama, isra, praja. 2018. hubungan interaksi edukatif dan lingkungan sosial
dengan hasil belajar smp negeri 6 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan
geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing:
(1) drs. hasmunir, m.si., (2) drs. thamrin, k, m.si.
kata kunci: hubungan, interaksi edukatif, lingk ungan sosial, hasil belajar, ips
terpadu
interaksi edukatif adalah suatu hubungan timbal balik antara satu orang
dengan orang lainnya, interaksi dalam peristiwa pembelajaran tidak sekedar
hubungan antara guru dengan siswa, tetapi berupa interaksi edukatif. lingkungan
sosial adalah semua orang atau manusia yang diterima secara langsung dan ada yang
tidak langsung. penelitian ini berjudul hubungan interaksi edukatif dan lingkungan
sosial dengan hasil belajar ips terpadu smp negeri 6 banda aceh. rumusan
masalah penelitian ini yaitu apakah terdapat hubungan yang signifikan antara
interaksi edukatif dan
Baca Juga : HUBUNGAN MINAT BELAJAR SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MESJID RAYA (Ayu Safitri, 2019) ,
Baca Juga : HUBUNGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 18 KOTA BANDA ACEH (Amelia Zahara, 2017) , ngkungan sosial dengan hasil belajar ips terpadu ? tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara interaksi edukatif dan lingkungan sosial dengan hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii smp negeri 6 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. populasi penelitian adalah siswa kelas vii smp negeri 6 banda aceh. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling yang dipilih secara acak tanpa memperhatikan strata dan jumlah sampel ditentukan dengan rumus slovin yaitu sebanyak 71 siswa. pengumpulan data dengan menggunakan teknik dokumentasi dan angket. teknik pengolahan data menggunakan statistik korelasi ganda, diperoleh hasil koefesien korelasi 0,047 pada katagori rendah dengan koefisien determinasi berganda (r 2 ) = 0,22%. berdasarkan uji hipotesis menunjukkan bahwa f hitung lebih kecil dari f tabel yaitu 0,075 < 3,14 yang artinya ho diterima. simpulannya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi edukatif dan lingkungan sosial dengan hasil belajar ips terpadu siswa smp negeri 6 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : purnamaisra@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN SIKAP SISWA TERHADAP PEKERJAAN RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Idami Syarifuddin, 2017) ,HUBUNGAN KEADAAN SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 BANDA ACEH (SITI RASYIDAH, 2015) , LINGKUNGAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Amna Marisa, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |