| |
DESI MAHARA REZEKI. KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS V SD NEGERI 03 KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
rezeki, desi mahara. 2018. kemampuan guru dalam mengembangkan sikap ilmiah siswa pada proses pembelajaran di kelas v sd negeri 03 kota banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) tursinawati, s.pd.i, m.pd., (2) drs. fauzi, m.pd.
kata kunci: kemampuan guru, sikap ilmiah, proses pembelajaran
sikap ilmiah merupakan cara berfikir seorang ilmuan untuk mengambil, menerima dan menolak hasil temuan dengan cara berfikir sesuai dengan keilmuan yang dimiliki. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengembangkan sikap ilmiah siswa pada proses pembelajaran di kelas v sd negeri 03 kota banda aceh.
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru kelas v sd negeri 03 kota banda aceh. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
Baca Juga : ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD NEGERI UNGGULLAMPEUNEURUT ACEH BESAR (ILSADIATI, 2017) ,
Baca Juga : PENANAMAN SIKAP SOSIAL OLEH GURU PKN MELALUI PROSES PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH (SUATU PENELITIAN DI SMP NEGERI 2,8 DAN 9 KOTA BANDA ACEH (Rismawati, 2016) , servasi, wawancara dan dokumentasi. teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengembangkan sikap ilmiah siswa pada proses pembelajaran di kelas v sd negeri 03 kota banda aceh secara keseluruhan sudah terlaksana dengan baik. hal tersebut dapat dilihat dari lima aspek kemampuan guru dalam mengembangkan sikap ilmiah siswa yaitu memperlihatkan contoh sikap ilmiah, penguatan positif terhadap sikap ilmiah, memberikan kesempatan untuk pengembangan sikap ilmiah, mendiskusikan tingkah laku yang berhubungan dengan sikap ilmiah dan membimbing siswa dalam berdiskusi untuk mengembangkan sikap ilmiah. adapun indikator yang belum terlaksana meliputi berdiskusi untuk menyelesaikan sebuah pekerjaan yang diberikan guru, memecahkan masalah yang besifat logis/ ilmiah, membimbing siswa menjaga alat dan bahan yang dilakukan dalam praktikum/ penyelidikan, dan proses pembelajaran, membimbing siswa selalu berfikir sebelum bertindak, membimbing siswa pantang mundur dalam menemukan jawaban dari pertanyaan yang ingin diperoleh siswa dari proses Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : desi.mahara.rezeki@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KENDALA GURU DALAM MEMBERIKAN PENILAIAN TERHADAP SIKAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 14 BANDA ACEH (Yuni Zuhera, 2016) ,KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUKATOR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU PADA SMP NEGERI 1 BANDA ACEH (AMIRUDDIN, 2017) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PICTORIAL RIDDLE TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI ILMIAH SISWA (Titin Suhara, 2020) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |