| |
ILHAM MULYADI. PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA MTSS LAWE SAWAH ACEH SELATAN. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
mulyadi, ilham. 2018. pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ips terpadu pada mtss lawe sawah aceh selatan.
skripsi, jurusan pendidikan ekonomi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan,
universitas syiah kuala.
pembimbing: (1) drs. zakaria, m.ed (2) dra. ruaida, m.si
kata kunci : lingkungan sekolah, prestasi belajar siswa
penelitian yang berjudul “pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ips terpadu pada mtss lawe sawah aceh selatan”.
rumusan masalah penelitian ini adalah lingkungan sekolah (lingkungan fisik,
lingkungan akademik dan lingkungan sosial) dapat mempengaruhi prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ips terpadu pada mtss lawe sawah aceh selatan.
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan lingkungan sekolah,
mengetahui prestasi siswa dalam pelajaran ips terpadu dan mengetahui pengaruh
lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa dalam mata
Baca Juga : PERAN SEKOLAH DAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTSS LAWE SAWAH KECAMATAN KLUET TIMUR ACEH SELATAN (Lisda Aini, 2017) ,
Baca Juga : UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADURNDI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Lisnawati, 2015) , aran ips terpadu. populasi penelitian ini adalah siswa kelas viii dan ix pada mtss lawe sawah aceh selatan yaitu sebanyak 37 orang siswa. teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling je nuh, seperti yang di kemukakan sugiyono (2001:61), ”sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. hal ini sering dilakukan bila jumlah populasi relatif kecil, kurang dari 30 orang. istilah lain sampel jenuh adalah sensus, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel.. yang menjadi sampel penlitian adalah 37 orang siswa, yaitu 100% dari jumlah populasi. simpulan penelitian ini adalah adanya pengaruh positif antara lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu pada mtss lawe sawah aceh selatan. hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan pada bagian lampiran yang diperoleh t hitung sebesar 5,895 sedangkan t tabel dengan df = 2,030 pada taraf signifikansi 0,05% = 0,05 jadi tampak bahwa t hitung > t tabel , sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis lingkungan (ha) Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ilhammulyadi13@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS TERPADU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Izzati Lathifah, 2018) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 3 LAWE SIGALAGALA ACEH TENGGARA TAHUN AJARAN 2012-2013 (lebe berkat, 2014) , PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP DAYA SERAP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Misri Diana, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |