![](../images/header.jpg)
| |
RELIZA ERVINA. KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN SIKAP JUJUR DI SD NEGERI UNGGUL LAMBADA KLIENG ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
ervina,reliza. 2018. kendala guru dalam mengimplementasikan sikap jujur di sd negeri
unggul lambada klieng aceh besar. skripsi, program studi pendidikan guru
sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah
kuala. pembimbing :
kata kunci : kendala guru, sikapjujur
penelitian ini berjudul “kendala guru dalam mengimplementasikan sikap jujur di sd
negeri unggul lambada klieng aceh besar”. latar belakang dari penelitian ini adalah, guru
sudah berusaha menanamkan nilai jujur melalui rpp dalam aspek penilaian sosial namun masih
banyak siswa yang belum dapat bersikap jujur. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa
saja kendala-kendala guru dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa di sd negeri unggul
lambada klieng aceh besar. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala-kendala
guru dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa di sd negeri unggul lambada klieng aceh
besar. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
Baca Juga : UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN SIKAP JUJUR SISWA KELAS IV B DI SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT (NIATI IMANDA, 2018) ,
Baca Juga : PERAN KOMITE SEKOLAH SEBAGAI PENGONTROL DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI GUGUS SD NEGERI LAMBADA KLIENG ACEH BESAR (WIRDA EMELDA, 2018) , . subjek penelitian ini adalah guru kelas i-vi dengan 6 guru. teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara. analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukan bahwa kendala-kendala guru dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa terlihat saat mengkoreksi jawaban secara silang di kelas dikarenakan masih ada beberapa siswa yang mencontreng hasil jawaban yang salah dan menyilang hasil jawaban yang benar; belum ada inisiatif dari guru untuk membuat kantin kejujuran; seluruh guru mengalami kendala saat menepati janji; guru belum mampu dalam mengkoreksi tata cara penulisan, perkataan dalam konteks kejujuran dalam mengutip dan melaporkan bahan bacaan siswa terkait kendala bahasa, tanda baca, penggunaan huruf kapital dan huruf kecil; namun guru sudah mampu dalam mengkoreksi tata cara penulisan, perkataan dalam konteks kejujuran dalam menyadur bahan bacaan siswa terkait kendala bahasa, tanda baca, penggunaan huruf kapital dan huruf kecil; dan guru sudah dapat memberikan kesempatan merata dalam melaporkan proses kerja siswa. kesimpulan dari penelitian ini adalah masih banyak guru yang mengalami kendalakendala dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa.terlihat bahwa, belum sepenuhnya langkah-langkah dalam menumbuhkan sikap jujur diterapkan oleh Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : girly.februari@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KENDALA-KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 7 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE (Nurita, 2018) ,KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN BUKU PAKET KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Lini Yulia, 2017) , PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Laila Dewi, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |