|
| |
|
putri maulidar. PEMBELAJARAN MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KELAS VIII SEMESTER 2 SMP NEGERI 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: software geogebra, hasil belajar, materi garis singgung lingkaran.
dalam matematika, materi geometri tidak pernah lepas dari objek-objek
geometri yang bersifat abstrak, sehingga banyak siswa yang masih merasa kesulitan
dalam mempelajarinya. bila proses pembelajaran yang kurang optimal, dapat
menyebabkan siswa hanya menerima materi dari guru saja, dan membuat siswa
merasa bosan. oleh karena itu, dalam pembelajaran geometri, dibutuhkan suatu
pendorong yang dapat menumbuhkan motivasi dan minat siswa untuk belajar. salah
satu cara yang dapat ditempuh adalah dengan pemanfaatan teknol ogi komputer yang
didalamnya terdapat software-software pembelajaran matematika. geogebra sebagai
salah satu software matematika, mampu memanipulasi dan menvisualisasikan secara
cepat, akurat, dan efisien objek-objek geometri yang dibuktikan bersifat abstrak
tersebut. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
Baca Juga : HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DI SMPN 1 BANDA ACEH (Rahma Tini, 2020) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN MODUL PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK (NURJANNAH, 2018) , hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi garis singgung lingkaran dengan menggunakansoftware geogebra. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 14 banda aceh. sampel penelitian adalah 24 siswa, yang berasal dari kelas viii3 sebagai kelas eksperimen dan kelas viii 2sebagai kelas kontrol. kelas eksperimen diajarkan menggunakan software geogebra sedangkan kelas kontroldiajarkan tanpa menggunakan software geogebra. adapun materi yang diajarkan adalah materi garis singgung lingkaran. jenis penelitian ini adalah true experimental design dengan pendekatan kuantitatif. instrumen penelitian ini adalah rpp, lks, pre-test, post-test dan angket respon siswa. hasil analisis data diperoleh thit = 2,12 dan ttabel = 1,68 pada taraf signifikan ?=0,05dan derajat kebebasan (dk) = 24 + 24 –2. kriteria pengujian adalah tolak h 0jika t hit>ttabel, dengan peluang (1-?), dan terima h1jika t mempunyai harga-harga lain. berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan software geogebra lebih baik daripada hasil belajar siswa yang diajarkan tanpa menggunakan software geogebra pada materi garis singgung lingkaran di kelas viii smp negeri 14 banda aceh tahun pelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBATUAN GEOGEBRA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA (ARIE KURNIAWAN, 2019) ,UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 RANTO PEUREULAK (Safaruddin, 2014) , PEMEBELAJARAN PROGRAM LINEAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN BANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIGLI (Ulya Rohaizati, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |