|
| |
|
Miftahul Jannah. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SEGIEMPAT KELAS VII SMP. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
jannah, miftahul. 2018. pengaruh penerapan model pembelajaran pbl berbantuan multimedia terhadap hasil belajar siswa materi segiempat kelas vii smp.
(1) drs. bainuddin yani s., m.s., m.pd (2) dra. ellianti, m.pd
kata kunci : problem based learning, multimedia, hasil belajar
adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini adalah rendahnya hasil belajar siswa smp dalam pelajaran matematika. hal ini dapat terjadi karena pemilihan model pembelajaran yang diterapkan oleh guru belum sesuai dengan perkembangan zaman. model pembelajaran problem based learning (pbl) dapat menjadi pilihan pada zaman globalisasi saat ini karena dapat mengasah life skill yang dibutuhkan dari waktu ke waktu. di zaman teknologi yang semakin canggih ini, guru juga dituntut agar dapat menggunakan teknologi ketika mengajar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning (pbl) berbantuan multimedia terhadap hasil belajar siswa materi
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY CTSTS) PAD A MATERISEGIEMPAT DIKELAS VII SMP NEGERI1 DARUSSALAM TAHUN A JARAN 2015 (Nailul Umrati, 2017) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (SRI NOVIANI, 2013) , giempat kelas vii smp 8 banda aceh. banyak sampel penelitian 39 siswa, 20 siswa kelas eksperimen dan 19 siswa kelas kontrol. instrumen pengumpul data yang digunakan adalah soal pre-test dan soal post-test dalam bentuk soal essay. teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dan dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen. jenis desain eksperimen yang digunakan adalah true experimental design, control group pre-test post-test design. hasil yang didapat dari penelitian sebagai berikut: (1) peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran problem based learning (pbl) berbantuan multimedia lebih baik daripada peningkatan hasil belajar siswa kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. (2) hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran problem based learning (pbl) berbantuan multimedia dapat mencapai kkm. oleh karena itu, pembelajaran dengan menerapkan model problem based learning (pbl) berbantuan multimedia dapat dijadikan salah satu alternatif bagi guru di sekolah sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : miftahul_jnnh@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII MTSN MODEL BANDA ACEH (RIZKA, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Wiwik Sugiarti, 2014) , HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013 (Nilawati, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |