|
| |
|
Safrida. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL-GROUP WORK DIKELAS X-8 SMA NEGERI 8 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : small-group work, hasil belajar
penelitian ini bertujuan (1) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. (2) mengetahui aktifitas guru dan siswa pada proses belajar mengajar. (3) mengetahui kemampuan guru mengelola kelas dalam pembelajaran (4) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran. subjek penelitian ini adalah siswa kelas x-8 yang berjumlah 28 orang. yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika dengan menggunakan strategi pembelajaran small-group work dikelas x-8 sma negeri 8 banda aceh. instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes hasil belajar, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan pengelolaaan pembelajaran dan lembar respon siswa terhadap pembelajaran. berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) penggunaan strategi pembelajaran small-group work dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika dikelas x-8 sma negeri 8
Baca Juga : PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL GROUP WORK TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PEUSANGAN SIBLAH KRUENG, KABUPATEN BIREUEN (Taufiq Akbar, 2019) ,
Baca Juga : PROFIL AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI METAKOGNITIF KELAS XI DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (REFA JULAINA, 2016) , banda aceh. pada siklus i ketuntasan individual 82% dan ketuntasan klasikal 50%. pada siklus ii ketuntasan siswa secara individual 89% dan ketuntasan klasikal 80%. pada aiklus iii ketuntasan individual 93% dan ketuntasan klasikal 90%. (2) aktivitas guru dan siswa dalam penggunaan strategi pembelajaran small-group work telah meningkatkan aktivitas siswa dalam bekerja sama dalam melakukan diskusi, bekerja sama dalam menyelesaikan lembar kerja siswa dan mempersentasikan hasil diskusi. hal ini telah mencerminkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran small-group work lebih terpusat pada siswa. (3) pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru juga terlihat peningkatan yaitu pada siklus i 2,94, siklus ii 3,31 dan siklus iii 3,66 (4) respon siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar fisika dengan menggunakan strategi pembelajaran small-group work pada mata pelajaran fisika dari 28 orang siswa 96% siswa menyenangi kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan strategi pembelajaran small-group work, dan strategi pembelajaran small-group work dapat dilaksanakan untuk pembelajaran dimasa yang akan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MA NEGERI DARUSSALAM (Rika Anisa, 2014) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (IRNA MAULIDAR, 2016) , ANALISIS HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN FISIKA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH (Fuzna Rahmi, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |