| |
M.MULYAKHAN. PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG DI AJARKAN DENGAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA KOMIK PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakSaat ini banyak permasalahan yang timbul dalam dunia pendidikan, khususnya terkait dengan hasil belajar siswa yang menurun, hal ini perlu dicari solusi agar pembelajaran yang berlangsung di kelas dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar mereka. permasalahan tersebut menuntut guru agar mengembangkan kreatifitas dalam memilih metode dan media pembelajaran. keterbatasan fasilitas sekolah yang kurang memadai, harus didukung oleh kreativitas guru dalam menyampaikan bahan ajar untuk siswa. untuk itu, perlu dilakukan suatu perubahan proses pembelajaran, misalnya dengan penggunaan media yang tepat seperti media komik dan media gambar. hal ini, bukan berarti media lainya tidak bagus, hanya saja penulis berpendapat alangkah baiknya jika menggunakan media komik dan media gambar, karena kedua media ini sangat mudah untuk didapatkan.selain itu faktor kejenuhan juga mempengaruh media yang terlalu sering digunakan misalnya media gambar. maka dari itu penulis memilih melakukan penelitian
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DI SMAN 8 BANDA ACEH (Farah Dhiba, 2017) ,
Baca Juga : PENERAPAN MEDIA KOMIK PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII RNSMP NEGERI 6 BANDA ACEH (winda meutia, 2015) , dengan membandingkan media komik dan media gambar pada materi momentum dan impuls. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbandingan kedua media ini terhadap prestasi belajar siswa, terutama pada pemahaman kognitif siswa. populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa sman 3 banda aceh namun yang menjadi sampel penelitian adalah kelas xi ipa 2 dan xi ipa 1 sebagai pembanding. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan postest. analisis data menggunakan uji–t pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan 62 diperoleh thitung < t tabel yaitu 1,63 < 1,67, hal tersebut menyatakan bahwa prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan media gambar sama dengan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan media Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL MEDIA KOMIK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 TAKENGON (DARMAWAN, 2016) ,KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA MATERI LAMBANG BILANGAN ROMAWI DI KELAS IV SD NEGERI 47 BANDA ACEH (Putri Rahayu, 2015) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X SMA NEGERI 1 MONTASIK (FARTIKA TARWIAH, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |