Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SEPAK BOLA VERBAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDA ACEH (mauliddin, 2014) ,

Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN STRATEGI BERWISATA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (RISKI DWI ARIETA, 2019) ,

ian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas viii di smp n 7 banda aceh yang berjumlah 159 orang siswa yang terdiri dari 5 kelas, sampel yang digunakan ialah kelas viii4 dan kelas viii5, di masing-masing kelas berjumlah 32 orang siswa. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan tes, dikumentasi dan wawancara. adapun tahap teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) menghitung nilai rata-rata; (2) menghitung varians dan simpangan baku; (3) uji normalitas sebaran data; (4) uji homogenitas varians; dan (5) uji-t. berdasarkan tahap analisis data tersebut maka diperoleh: nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 81,56 : 72,96. varians dan simpangan baku kelas eksperimen adalah 85,70 dan 9,25 sedangkan kelas kontrol 64,70 dan 8,04. uji normalitas kelas eksperimen adalah 5,82 dan kelas kontrol 6,34. uji homogenitas varians tes akhir kelas eksperimen dan kontrol adalah 1,32 dan hasil uji-t adalah 5,47. hasil penelitian yang didapati adalah penerapan model kooperatif tipe bertukar pasangan dengan strategi sepak bola verbal berpengaruh terhadap prestasi belajar ips siswa kelas viii di smp n 7 banda aceh. hal ini dibuktikan berdasarkan hasil analisis data di atas bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. sebaran data nilai tes akhir siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal berdasarkan taraf siginifikan x2hitung ? x2tabel, yaitu 5,82? 7,81 dan 6,34 ? 7,81, untuk uji homogenitas fhitung ? ftabel= 1,32 ? 1,82 maka varians data kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen. hasil uji-t dalam menganalisis pengaruh hasil belajar dengan menggunakan strategi sepak bola verbal diperoleh uji-t yaitu thitung= 5,47 sedangkan ttabel= 2,00. berarti bahwa thitung> ttabel, = 5,47 > 2,00. dengan demikian sesuai dengan kriteria pengujian, maka ha

Tulisan yang relevan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (munawarah aini, 2014) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI READING QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (SRI WAHYUNA, 2019) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGAN (PARTNER SWITCH) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMPN 3 BANDA ACEH (Agus Mulida, 2014) ,