|
| |
|
Tuti Asmiati. PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBATUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
tuti asmiati (2017). pengembangan perangkat pembelajaran problem based learning berbantuan software geogebra di sekolah menengah pertama
pembelajaran berbasis pemecahan masalah yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan berbagai strategi dengan bantuan teknologi informasi sangat ditekankan dalam kurikulum 2013.pembelajaran dengan menggunakan model pbl berbantuan software geogebra dapat digunakan guru dalam pembelajaran serta memenuhi syarat kurikulum 2013.namun, belum tersedianya perangkat pembelajaran pbl berbantuan software geogebra untuk materi spldv menyebabkan guru belum melaksanakan pembelajaran seperti yang diharapkan.maka perlu dikembangkan sebuah perangkat pembelajaran pbl berbantuan software geogebra untuk materi spldv. penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan model pembelajaran problem based learning berbantuan geogebra yang valid, praktis dan efektif. penelitian ini adalah penelitian
Baca Juga : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PBL BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA (Yuswan, 2020) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM LINIER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGBERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH (Mirna Riazil Jannah, 2016) , esearch and development) yang menggunakan model pengembangan plomp (2013) yang terdiri atas tiga fase, yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fase rancangan, dan (3) fase penilaian. subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii mtsn model banda aceh. data pada penelitian ini adalah hasil validasi oleh validator dan hasil uji coba. berdasarkan uji validitas oleh ahli diperoleh rerata total untuk rpp dan materi ajar 3,8, rerata total untuk lkpd 3,77, dan rerata total tes hasil belajar 3,7. hal ini menunjukkan perangkat pembelajaran yang dikembangkan sangat valid. berdasarkan hasil uji coba, kriteria kepraktisan terpenuhi berdasarkan hasil penilaian pengamat terhadap keterlaksanaan pembelajaran memiliki kategori praktis dan rata-rata aktivitas siswa menunjukkan kriteria sangat praktis. kriteria kefektifan terpenuhi berdasarkan nilai hasil kerja kelompok` pada lkpd, dan nilai tes hasil belajar siswa berada di atas kkm serta respon siswa yang berada pada kategori baik. berdasarkan hal tersebut, maka perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid, praktis dan efektif. kata kunci: perangkat pembelajaran, sistem persamaan linear dua variabel, software geogebra Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA SMA (YUVERNI SELVY, 2018) ,PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA (NURUL AUFA, 2017) , PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI MELALUI ELPSA FRAMEWORK BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (LIZA RAHMAH, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |