Abstrak

Baca Juga : PEMEBELAJARAN PROGRAM LINEAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN BANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIGLI (Ulya Rohaizati, 2017) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOEFERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF PHET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KELAS X1 SMAN 1 UNGGUL BAITUSSALAM (Masitah, 2018) ,

f siswa adalah dengan menggunakan uji-t. data peningkatan hasil belajar kognitif siswa maka diperoleh thitung = -39,49 < ttabel = 2,0422 dan nilai signifikansi 0.000 < 0.05. hal ini menunjukan bahwa ha diterima artinya adanya peningkatan kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa sma negeri unggul sigli pada konsep sistem indera manusia. penerapan model pembelajaran discovery learning dianalisis dengan menggunakan rubrik unjuk kerja, rubrik produk dan rubrik presentasi. hasil penelitian ini terlihat siswa mengalami peningkatan kreativitas belajar dari kategori cukup menjadi kategori sangat baik. kesimpulan yang dapat diambil bahwa dalam pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning melalui media interaktif dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa sma negeri unggul sigli. kata kunci: discovery learning, media interaktif, kreativitas, hasil belajar kognitif, sistem indera mansia. malia safriani, development of discovery learning model using media interactive in human senses concept to improve students creativity and cognitive learning outcomes at sma negeri unggul sigli. supervisor i, dr. abdullah, m.si, supervisor ii dr. khairil, m.si abstract the research was aimed to increase students’ creativity and cognitive learning outcomes in learning through interactive media using discovery learning model in the material sense of the human system. this research was conducted from may to june 2014. the method used in experimental class are, questionnaire, observation sheets, performance sheets, product evaluation sheets and presentation sheet. sampel in this research is 31 students of class ipa1 class. analysis of the data used to determine the student's cognitive learning outcome is by using the t-test. cognitive learning outcome data obtained t-hitung = 39.7 < t-table = 2.0422 and significance value 0,000 < 0.05. this shows that ha is accepted it means that there is improvement in creativity and cognitive learning outcomes at sman unggul sigli students to the concept of the human sensory system. application of discovery learning model is analyzed by using the performance rubric, product rubrics and presentation rubric. this research only uses one experimental class, so it can be seen that students got the improvoment of creativity from quite to very good category. it can be concluded that using a model of discovery learning through interactive media can increase creativity and student learning outcomes sman unggul sigli. key words: discovery learning model, creativity, cognitive learning outcomes, interactive media, human senses

Tulisan yang relevan

PEMANFAATAN MEDIA VIDEO MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM RESPIRASI DI SMP NEGERI 1 BLANGJERANGO KABUPATEN GAYO LUES (JUMIATI, 2020) ,

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMA NEGERI KABUPATEN BIREUEN (INTAN ZAHARA, 2018) ,