| |
Muhammad Wahyu Ikhsan. PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENULIS KEMBALI TEKS CERITA FABEL DI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 11 KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
ikhsan, muhammad wahyu. 2017. penggunaan media audio-visual pada pembelajaran bahasa indonesia dalam menulis kembali teks cerita fabel di kelas viii smpn 11 kota banda aceh skripsi, jurusan pendidikan bahasa dan seni, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) drs. saifuddin mahmud, m.pd., (2) muhammad idham. s.pd., m.ed.
kata kunci : media audio-visual, teks cerita fabel
penelitian ini berjudul “penggunaan media audio-visual pada pembelajaran bahasa indonesia dalam menulis kembali teks cerita fabel di kelas viii-1 smp negeri 11 kota banda aceh”. rumusan masalahnya adalah (1) bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran dalam menulis kembali teks cerita fabel di kelas viii-1 smp negeri 11 kota banda aceh (2) bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio-visual dalam menulis kembali teks cerita fabel (3) bagaimanakah hasil pembelajaran dengan menggunakan media audio-visual dalam menulis kembali teks
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN TUNGKOB ACEH BESAR MENULIS KEMBALI TEKS CERITA FABEL (Hasrijal, 2017) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDA ACEH MENULIS TEKS NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI (Ervania, 2018) , rita fabel di kelas viii-1 smp negeri 11 kota banda aceh. teknik analisis data penelitian ini adalah analisis kualitatif dan menggunakan metode jenis deskriptif. pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. pengolahan data dilakukan dengan menganalisis rpp yang telah disusun oleh guru, menganalisis pelaksanaan pembelajaran dengan langkah-langkah yang dilalui pada rpp, serta hasil belajar berdasarkan penilaian yang guru berikan. hasil analisis data menunjukkan bahwa komponen rpp yang disusun oleh guru sudah lengkap dan sesuai dengan langkah-langkah audio-visual. pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio-visual berjalan dengan terorganisasi dan telah sesuai dengan rpp yang telah dibuat guru serta dapat memotivasi siswa menjadi aktif dan antusias dalam pelaksanaan pembelajaran menulis kembali teks cerita fabel. hasil pembelajaran yang dilakukan guru dalam pembelajaran menulis kembali teks cerita fabel dengan menggunakan media audio-visual memenuhi nilai kkm, yaitu Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : muhammadwahyuikhsan1@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Devi Susandi, 2018) ,KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP 16 NEGERI BANDA ACEH MENGIDENTIFIKASI VERBA DALAM TEKS CERITA FABEL (Tari Rahayu, 2018) , KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH MENULIS TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI (Mona Raisa Hanum, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |