![](../images/header.jpg)
| |
Qurrata Aini. IDENTIFIKASI KESULITAN GURU IPA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MTSN 3 ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
aini, qurrata. 2013. identifikasi kesulitan guru ipa dalam melaksanakan pembelajaran tematik dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 di sekolah mtsn 3 aceh besar. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing :
(1) drs. mustafa, m. pd.,p. hd., (2) drs. elmi mahzum, m. it.
kata kunci : kesulitan, guru ipa, pembelajaran tematik, kurikulum 2013
pembelajaran ipa sebagai proses hendaknya berhasil mengembangkan keterampilan proses sains pada diri siswa. hal tersebut didukung dengan adanya kurikulum 2013. peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 menyatakan bahwa substansi ipa pada smp/mts merupakan ipa terpadu, hal tersebut dapat memberikan dampak kepada guru yang mengajar di kelas, dikarenakan pada umumnya guru-guru yang tersedia terdiri atas guru-guru disiplin ilmu seperti fisika, kimia dan biologi.
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesulitan guru ipa dalam menggunakan
Baca Juga : TINJAUAN KESULITAN GURU MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN IPA DI SMPN KECAMATAN KOTA SIGLI (Irwansyah Putra, 2017) ,
Baca Juga : KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN PADA PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 22 BANDA ACEH. (Dian Julianti, 2017) , kurikulum 2013 dengan menggunakan pendekatan tematik di dalam kegiatan belajar mengajar. penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dalam bentuk angket dan wawancara. subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar ipa di mtsn 3 aceh besar. pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan wawancara. teknik analisis data dilakukan secara deskriptif. hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa guru mengalami kesulitan dalam melaksanakan pembelajaran tematik terutama dalam penyampaian materi, kesulitan dalam menggunakan media pembelajaran seperti lcd dan alat – alat laboratorium, serta guru mengalami kesulitan dalam mengevaluasi pembelajaran, khususnya pada perkembangan rubrik penilaian berdasarkan kurikulum Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : Qurata_a@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR GUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBALAJARAN TEMATIK RNTERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR RNGUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH (Siti Hardiyanti, 2015) ,IDENTIFIKASI KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS TINGGI GUGUS MANGGA KECAMATAN JAYA BARU BANDA ACEH (Suhartini, 2017) , PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SD GUGUS MARKISA KOTA BANDA ACEH (Nurmutiya, 2017) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |