RATNA SARI. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGANNYA DIKELAS IV SD NEGERI 2 GEUREDONG PASE KABUPATEN ACEH UTARA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Abstrak kata kunci : kooperatif tipe nht, hasil belajar siswa pendidikan adalah salah satu wujut kebudayaan manusia yang dinamis dan berkembang. perubahan pendidikan pada semua tingkat perlu terus menerus sebagai antisipasi dimasa depan. upaya meningkatkan pendidikan di sekolah adalah dengan cara perbaikan proses belajar mengajar yang dapat menarik minat siswa. salah satu cara yang dianggap dapat menarik minat siswa adalah dengan mengunakan model pembelajaran, pembelajaran yang diyakini lebih efektif untuk meninkatkan hasil belajar siswa adalah pembelajaran kooperatif. pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran. model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe, diantaranya tipe nht (numbered heads together). nht (numbered heads together) adalah merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternatif

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 20 BANDA ACEH (syafeie, 2015) ,

Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT RNKELAS IV SD NEGERI 19 BANDA ACEH (meutia, 2015) ,

adap struktur kelas tradisional. oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ” peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model kooperatif tipe nht di kelas iv sd negeri 2 gereudong pese kabupaten aceh utara”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan model kooperatif tipe nht (numbered heads together) pada materi sumber daya alam dengan lingkungannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv sd negeri 2 gereudong pase kabupaten aceh utara. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sd negeri 2 geureudong pase kabupaten aceh utara pada materi sumber daya alam dengan lingkungannya dengan mengunakan model kooperatif tipe nht. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh sabjek penelitian, sedangkan sampel adalah siswa kelas iv sd ngegeri 2 gereudong pase. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. pengolahan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan uji-t taraf signifikan ?=0,05 dan derajat kebebasan dk =20 dari tabel distribusi uji-t diperoleh t_hitung=5.62 terletak di antara t_tabel=2,02, h0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe nht (numbered heads together) pada materi sumber daya alam dengan lingkungannya di kelas iv sd negeri 2 geuredong pase dapat meningkatkan hasil belajar

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII MTS NEGERI KUTA BARO ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013 (Aula Iwan Prala, 2013) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA MATERI DAUR AIR DI KELAS V SD NEGERI BUENGCALA ACEH BESAR (ASNIYATI, 2014) ,

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SDN LEUPUNG 26 ACEH BESAR (Sri Ayunda, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi