| |
Nuraisah. ANALISIS KESESUAIAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TAHAPAN YANG DILAKSANAKAN GURU DI SDN 03 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
nuraisah. 2007. analisis kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan yang
dilaksanakan guru di sdn 03 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru
sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah
kuala, pembimbing:
(1) dra. alfiati syafrina, m.pd., (2) tursinawati, s.pd.i, m.pd.
kata kunci : analisis dan model pembelajaran kurikulum 2013.
model pembelajaran adalah suatu pola atau langkah-langkah pembelajaran tertentu
yang diterapkan agar tujuan atau kopetensi dari hasil belajar yang diharapkan akan
cepat dicapai dengan efektif dan efisien. rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan yang
dilaksanakan guru di sdn 03 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk
mendiskripsikan kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan yang dilaksanakan
guru di sdn 03 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pendekatan kualitatif jenis deskriptif. data penelitian ini bersumber
Baca Juga : KESESUIAN RANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA OLEH GURU DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH DENGAN TUNTUTAN KURIKULUM 2013 (Syafriska Maulyani, 2017) ,
Baca Juga : PENGARUH KESESUIAN NILAI TERHADAP KETERLIBATAN KERJA DENGAN MOTIVASI OTONOM DAN MOTIVASI KONTROL SEBAGAI PEMEDIASI (RAISYA HASMAREVA, 2019) , i guru- guru kelas di sdn 03 banda aceh yang berjumlah 6 orang. pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. analisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa kesesuaian model pembelajaran discovery learning dengan tahapan yang dilaksanakan guru di sdn 03 banda aceh belum terlaksana dengan baik, hal tersebut dikarenakan dari beberapa aspek, baik dari aspek pengetahuan mengenai model pembelajaran discovery learning serta model-model pembelajaran yang ada pada kurikulum 2013. kesimpulan dalam penelitian ini adalah guru-guru kelas di sdn 03 banda aceh masih kesulitan dalam menyesuaikan model, serta pelaksanaan model pembelajaran discovery learning berdasarkan kurikulum 2013 dalam proses belajar mengajar di sdn 03 banda aceh, sehingga proses pembelajaran tidak sesuai dengan yang diharapkan. disarankan untuk para guru agar lebih termotivasi untuk mecari dan mendalami model-model pembelajaran kurikulum 2013 khususnya model pembelajaran discovery Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : aisyahwan95@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KESESUAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA LAMPIRAN SKRIPSI MAHASISWA PRODI GEOGRAFI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2015-2016 (Yuri Fadhilah, 2017) ,KESULITAN GURU MATEMATIKA MENGIMPLEMENTASIKANRNMODEL PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEHRNTAHUN 2014 (Iyana Maulida, 2014) , KESESUAIAN RPP GURU DENGAN ALAT PENILAIAN KINERJA GURU DI MTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Eka Pripa Mahharrini, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |