|
| |
|
fitri raudhah. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN KELAS VIII MTsN KUTA BARO ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: peningkatan hasil belajar, keterampilan proses, pertumbuhan dan perkembangan
penelitian berjudul “pembelajaran berbasis praktikum untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan proses siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan kelas viii mtsn kuta baro aceh besar ” telah dilaksanakan pada tanggal 24 juni 2013 sampai dengan 4 juli 2013. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keterampilan proses siswa melalui pembelajaran berbasis praktikum pada pokok bahasan pertumbuhan dan perkembangan di mtsn kuta baro aceh besar. metode dalam penelitian ini yaitu eksperimen dengan rancangan pretes dan postes kelompok kontrol. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii sebanyak 7 kelas yang berjumlah 155 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii5 dan kelas viii3 masing-masing berjumlah 20 siswa. pengambilan sample secara random sampling. instrumen penelitian hasil belajar menggunakan tes dan
Baca Juga : HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Dewi Hayati, 2016) ,
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Lia Musnidar, 2015) , is data menggunkan uji-t. instrumen mengukur keterampilan proses menggunakan lembar pengamatan keterampilan proses siswa, yang dianalisis dengan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan t hitung > t tabel (9,7 > 2,68). pada kelas eksperimen memperoleh nilai 83,40 dan kelas kontrol 67,65 dan hasil keterampilan proses siswa 74,2 termasuk kedalam katagori baik. pada kelas kontrol terdapat perbedaan hasil belajar dengan kelas eksperimen. kesimpulan yang diperoleh adalah pembelajaran berbasis praktikum dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan proses siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan mtsn kuta baro aceh Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI SISTEM EKSKRESI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 1 INDRAPURI ACEH BESAR (Nafisah Hanim, 2015) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL SISWA MTSN KUTA BARO (HERLI, 2013) , PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Kamalliansyah Walil, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |