|
| |
|
khalisna. Kemampuan Pemahaman Matematis, Metakognitif, dan Kemandirian Belajar Siswa melalui Penggunaan Media Komputer di SMP. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
khalisna (2013). kemampuan pemahaman matematis, metakognitif, dan kemandirian belajar siswa melalui penggunaan media komputer di smp.
penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan penggunaan media komputer dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. penelitian ini merupakan suatu studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian. selain itu diungkap pula aspek metakognitif dan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan media komputer. subjek populasi adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 1 banda aceh dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen memperoleh pembelajaran dengan bantuan media komputer yaitu cabri geometry ii plus dan macromedia flash 8 dan kelas kontrol memperoleh pembelajaran konvensional) melalui teknik purposive sampling dari delapan kelas paralel yang tersedia. pengumpulan data digunakan instrumen berupa tes kemampuan
Baca Juga : PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TRIGONOMETRI DI SMA (NELLIANI, 2018) ,
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Listika Burais, 2016) , n matematis, lembar pertanyaan metakognitif, dan angket kemandirian belajar siswa. untuk melihat adanya perbedaan kemampuan siswa antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol digunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05 setelah prasyarat pengujian terpenuhi dan hasil uji statistik kemudian dianalisis dengan bantuan spss 16 for windows dan microsoft excel 2007 untuk menginterpretasikan kemampuan pemahaman matematis siswa serta kemandirian belajar dan kemampuan metakognitif siswa terhadap pembelajaran menggunakan media komputer. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan bantuan media komputer lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional yaitu pada kategori tinggi. berdasarkan analisis lembar metakognitif siswa yang memperoleh pembelajaran dengan media komputer rata-rata kemampuan metakognitif siswa lebih baik dibandingkan pertemuan-pertemuan sebelumnya dan analisis data skala kemandirian siswa menunjukkan kemandirian belajar yang positif terhadap pembelajaran dengan menggunakan media komputer. kata kunci: penggunaan media komputer, kemampuan pemahaman matematis, metakognitif, dan kemandirian Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUIPENDEKATAN METAKOGNITIF (Ainuna Fasha, 2016) ,KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN METAKOGNITIF SISWA SMP PADA MATERI LINGKARAN BERDASARKAN GENDER (Elly Rizki Diandita, 2019) , PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMPRNDENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (Nova Fahradina, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |