Abstrak

Baca Juga : PENGGUNAAN METODE OLEH GURU AGAMA DALAM MEMBINA KARAKTER SISWA DI SD NEGERI COT GLUMPANG KECAMATAN GLUMPANG BARO KABUPATEN PIDIE (Nurzainora, 2018) ,

Baca Juga : PELAKSANAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI DI KABUPATEN PIDIE (Nurfaizah, 2017) ,

an pendidikan agama islam. hasil peneiitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran masih sebatas kepada penguasaan keilmuan; (2) pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan belum bisa menggerakkan siswa untuk lebih berperan aktif dalam mengikuti pembelajaran dalam kelas; (3) pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan hanya untuk penguasaan materi ajar dan belum menyentuh aspek sikap peserta didik terhadap penerapan nilai-nilai karakter yang pernah dipelajari dalam pelajaran pai; (4) dalam hal evaluasi, gum pai masih sebatas pada hasil tes tulis, sehingga penilaian sikap terabaikan; dan (5) masih adanya kendala dan hambatan bagi guru pai dalam membentuk karakter siswa, di samping faktor keterbatasan alat peraga yang tersedia di sekolah, metode pembelajaran pai yang belum sesuai dan juga kurangnya implementasi langsung dalam kehidupan siswa sehari-hari. kata kunci: manajemen, pembelajaran dan karakter siswa the management of islamic religious education learning in shaping the character of students in state senior high school 1 sigli of pidie regency abstract (teuku mah mud din) islamic education learning management is crucial to the process of education and teaching activities in an effort to shape the character of students. the purpose of this study was to determine the management of islamic religious education at sman 1 sigli in pidie regency in: (1) planning; (2) organization; (3) implementation; (4) evaluation; and (5) obstacles and constraints in islamic religious education learning. this study used a qualitative approach with descriptive methods. data collection used were interview, observation and documentation study. subjects of the study were: school supervisors, principal, and teachers of islamic religious education subject. the results of this study indicate that: (1) the planning of learning was still limited to the mastery of knowledge; (2) the organization of learning carried out could not make students to be more active in participating in classroom learning; (3) the implementation of the learning carried out was only for the mastery of teaching materials and has not touched learners attitude aspects towards the application of the values of character that have been learned in the lesson; (4) in terms of evaluation, islamic religious education teachers were still focus to the results of the written test, so the attitude assessment was neglected ; and (5) there are some obstacles and constraints for the teachers in shaping the character of the students, in addition to limited props available at the school, teaching methods used were not appropriate and also the lack of direct implementation of the learning in everyday student life. keywords: management, learning, and student character manajemen pembelajaran pendidikan agama islam dalam membentuk karakter siswa pada sman 1 sigli kabupaten pidie oleh : teuku mahmuddin nim : 1209200050078 komisi pembimbing: 1. dr. djailani ar, m. pd 2. dr. nasir usman, m. pd abstrak manajemen pembelajaran pendidikan agama islam sangat menentukan terhadap proses kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam upaya untuk membentuk karakter siswa. tujuan peneiitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pendidikan agama islam pada sman 1 sigli kabupaten pidie dalam: (1) perencanaan pembelajaran; (2) pengorganisasian pembelajaran; (3) pelaksanaan pembelajaran; (4) evaluasi pembelajaran pendidikan agama islam; dan (5) hambatan serta kendala pembelajaran pendidikan agama islam. pendekatan yang digunakan dalam peneiitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. subjek peneiitian adalah: pengawas, kepala sekolah, dan guru pelajaran pendidikan agama islam. hasil peneiitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran masih sebatas kepada penguasaan keilmuan; (2) pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan belum bisa menggerakkan siswa untuk lebih berperan aktif dalam mengikuti pembelajaran dalam kelas; (3) pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan hanya untuk penguasaan materi ajar dan belum menyentuh aspek sikap peserta didik terhadap penerapan nilai-nilai karakter yang pernah dipelajari dalam pelajaran pai; (4) dalam hal evaluasi, gum pai masih sebatas pada hasil tes tulis, sehingga penilaian sikap terabaikan; dan (5) masih adanya kendala dan hambatan bagi guru pai dalam membentuk karakter siswa, di samping faktor keterbatasan alat peraga yang tersedia di sekolah, metode pembelajaran pai yang belum sesuai dan juga kurangnya implementasi langsung dalam kehidupan siswa sehari-hari. kata kunci: manajemen, pembelajaran dan karakter

Tulisan yang relevan

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PPKN BERBASIS KARAKTER DI SMAN 1 LHOKNGA ACEH BESAR (SAFWATI, 2018) ,

MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI 1 SIGLI KABUPATEN PIDIE (Heri Suwardi, 2017) ,

HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PENGUSAHA TAILOR DENGAN MANAJEMEN USAHA BUSANA DI KOTA SIGLI KABUPATEN PIDIE (Nina Nismaya, 2017) ,