| |
Arif Rachman. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STAD MENGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IS MAN DARUL ULUM KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
arifrachman, 2017. penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad mengunakan
media ular tangga dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas xi is
pada mata pelajaran geografi man darul ulum kota banda aceh, skripsi,
jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan,
universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) drs. abdul wahab abdi, m.si., (2) drs. h. syamsul bardi, m,si.
kata kunci : penerapan, stad, ular tangga, hasil belajar, geografi
model pembelajaran kooperatif tipe stad merupakan salah satu model yang
menekankan pada adanya aktivitas dan interaksi di antara siswa untuk saling
memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran. media ular
tangga adalah sebuah permainan yang mengunakan dadu untuk menentukan
beberapa langkah yang harus dijalankan bidak, permainan ini termasuk dalam board
game. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan hasil belajar
siswa;(2) aktivitas guru dan siswa; (3)keterampilan
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NHT DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NENI WARISKI, 2016) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN TIPE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT (Syarifah Melda Selvia, 2019) , guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatiftipe stad berbantuan media ulartangga. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi is man darul ulum kota banda aceh yang berjumlah 22 orang. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) lembar pre-test dan post-test; (2) lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa; (3) lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) lembar respon siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persentase ketuntasan secara individual meningkat dari 17 siswa yang tuntas pada siklus i, 19 siswa tuntas pada siklus ii, dan 21 tuntas pada siklus iii, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat dari 60% pada siklus i, 80% pada siklus ii, dan 90% pada siklus iii; (2) aktivitas guru dan siswa meningkat menjadi sesuai dengan persentase waktu ideal; (3) keterampilan guru meningkat dari perolehan skor 2,53 pada siklus i dengan kategori sedang, skor 3,00 pada siklus ii dengan kategori baik, dan 3,30 pada siklus iii dengan kategori baik; (4) respon siswa,terhadap model pembelajaran kooperatif tipe stad berbantuan media ular tangga dapat dikatakan baik. simpulan penelitian ini adalah 95 persen dari 22 siswa berpendapat bahwa dengan belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad berbantuan media ular tangga dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : arifrachman26593@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015) ,PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 RNPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 RNPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 (Rahmi Yanti, 2014) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN QUIZ TEAM PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 4 TANAH JAMBO AYE KABUPATEN ACEH UTARA (MUHAMMAD KALBADRI, 2019) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |