|
| |
|
Qurrata Aini. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELAKSANAAN EDUKASI PENGURANGAN RISIKO BENCANA DI SEKOLAH SIAGA BENCANA KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakPelaksanaan edukasi pengurangan risiko bencana (prb) yang berkesinambungan mempengaruhi pelaksanaan sekolah siaga bencana. keberhasilan pengurangan risiko bencana dipengaruhi faktor internal dan eksternal sekolah. tujuan penelitian ini adalah melihat faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan edukasi pengurangan risiko bencana meliputi kebijakan pendidikan, kesadaran akses material, kapasitas guru, motivasi dan kreatifitas guru, kemitraan dengan stakeholder, personil berdedikasi dan anggaran serta partisipasi murid. penelitian adalah analitik korelatif dengan desain cross sectional study. teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah populasi yang dijadikan sampel sebanyak 104 guru. pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 42 pertanyaan dalam skala likert dan dichotomy choice. analisa data menggunakan analisa univariat dan bivariat. hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kebijakan pendidikan dengan pelaksanaan edukasi prb,
Baca Juga : PERBANDINGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPARNBUMI DAN TSUNAMI PADA SISWA SEKOLAH DASAR RNSIAGA BENCANA DAN NON SIAGA BENCANARNDI BANDA ACEH (MABRUR RIZA, 2015) ,
Baca Juga : STUDI KETERSEDIAAN DATA GEOPASIAL DALAM MENDUKUNG PENGURANGAN RISIKO BENCANA TSUNAMI DI KOTA BANDA ACEH (Ikramullah, 2016) , rdapat hubungan antara kesadaran dan akses material dengan pelaksanaan edukasi prb, terdapat hubungan antara kapasitas guru dengan pelaksanaan edukasi prb, terdapat hubungan antara motivasi dan kreatifitas guru dengan pelaksanaan edukasi prb, terdapat hubungan antara kemitraan sekolah dengan stakeholder dengan pelaksanaan edukasi prb, terdapat hubungan antara personil berdedikasi dan anggaran dengan pelaksanaan edukasi prb, terdapat hubungan partisipasi murid dengan pelaksanaan edukasi prb. kesimpulan bahwa faktor kebijakan pendidikan, kesadaran dan akses material, kapasitas guru, motivasi dan kreativitas guru, kemitraan sekolah dengan stakeholder, personil berdedikasi dan anggaran, serta partisipasi murid mempengaruhi pelaksanaan edukasi pengurangan risiko bencana. rekomendasi bagi komponen sekolah untuk meningkatkan kesadaran, kapasitas, motivasi dan kreativitas guru untuk edukasi pengurangan risiko bencana serta meningkatkan partisipasi murid dalam simulasi Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : aini_kejora@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan STRATEGI PENGUATAN ORGANISASI PEREMPUAN DALAM PENGURANGAN RISIKO BENCANA DI KOTA BANDA ACEH (Sherly Marlina, 2018) ,PENGARUH PENGINTEGRASIAN KURIKULUM KEBENCANAAN PADA MATA PELAJARAN SEKOLAH TERHADAP TINGKAT KESIAPSIAGAAN BENCANA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SIAGA BENCANA DI BANDA ACEH (Zainur Hafiz Yusa, 2017) , STUDI KELAYAKAN TEMPAT EVAKUASI SEMENTARA (TES) TSUNAMI DITINJAU DARI LAJU PERTUMBUHAN PENDUDUK MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DI KOTA BANDA ACEH (DERIAL NOVRIANDRI, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |