Musrika. PERBEDAAN PENDEKATAN INDUKTIF DENGAN DEDUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL QUANTUM LEARNING PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI DI MAN RUKOH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017

Abstrak

Abstrak kata kunci : pendekatan induktif, deduktif, quantum learning. masalah dalam penelitian ini adalah kurang disukainya pelajaran eksak seperti pelajaran fisika oleh siswa karena proses pembelajaran yang serius dan tegang maka digunakan pendekatan induktif dan pendekatan deduktif dengan model quantum learning.tujuan penelitian ini untuk melihat perbedaan pendekatan induktif dengan deduktif terhadap hasil belajar siswa dengan model quantum learning pada materi hukum newton tentang gravitasi. penelitian ini dilakukan di man rukoh kelas xi sebanyak tiga kelas yang berjumlah 75 siswa. adapun sampel diambil sebanyak dua kelas secara purposive sampling yaitu kelas xi mia-2 berjumlah 21 siswa sebagai kelas induktif dan xi mia-3 berjumlah 22 siswa sebagai kelas deduktif. metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalen control group design. hasil belajar diukur dengan memberikan soal pretest dan posttes dengan

Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH DALAM MENULIS PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF (Jumiati, 2016) ,

Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDUKTIF DAN PENDEKATAN DEDUKTIF PADA MATERI BALOK DAN KUBUS KELAS VIII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (Noviani, 2013) ,

ntuk soal pilihan ganda berjumlah sepuluh soal. diperoleh uji t dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan 41 dari tabel distribusi diperoleh t tabel=1,68 dengan thitung=-0,177. kriteria pengujian adalah terima ho jika

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : musrika1993@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

ANIMASI PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON TENTANG GERAK UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Yulianti, 2014) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI CAHAYA DI MTSN RUKOH BANDA ACEH (Nurhamidah, 2014) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAN 1 BANDA ACEH (SITI HAJAR, 2019) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi