|
| |
|
Nofiza Z. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI MA ULUMUL QUR'AN BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
z, nofiza. 2016. penerapan model pembelajaran open ended untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa di ma ulumul qur’an banda aceh tahun ajaran 2016/2017.
pembimbing :
(1) drs. abdul hamid, m.si., (2) dra. susanna, m.pd
kata kunci : model pembelajaran open ended, hasil belajar
penelitian yang berjudul penerapan model pembelajaran open ended untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa di ma ulumul qur’an banda aceh ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan tanggapan siswa terhadap penggunaan model open ended dalam proses pembelajaran. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (ptk) dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif. subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas xi-mia di ma ulumul qur’an banda aceh tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 29 siswa. instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DI SMAN 1 BIREUEN (dahlia dara phonna, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) TERINTEGRASI TEORI KONSTRUKTIVISMEUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII-1 MTS NEGERI TUNGKOB (Nafilah Risha, 2017) , aitu lembar observasi, tes dan angket yang ketiganya dianalisis menggunakan uji persentase. hasil penelitian menunjukkan (1) adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, (2) terjadi peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori sedang menjadi baik (3) ketuntasan individual secara keseluruhan meningkat dari siklus 1 sampai siklus 3, serta persentase ketuntasanan klasikal secara keseluruhan juga meningkat yaitu 34%, 65%, dan 90%. (4) respon siswa cenderung positif dimana 100% siswa menyatakan senang terhadap penggunaan model open ended ini dalam proses pembelajaran. dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran open ended dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan hukum newton tentang gravitasi . Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PELAKSANAAN STRATEGI PEMBELAJARAN OE (OPEN ENDED/PROBLEM TERBUKA) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII MTS.N 8 PIDIE (SANTANIA DURA, 2019) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE OPEN ENDED DAN TIPE PAIR CHECKS SISWA KELAS VII SMPN 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Muhammad Zubaili, 2018) , PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS III SDN 18 BANDA ACEH (ZAHRATUL MUSTABSYIRAH, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |