|
| |
|
Yusnimar. KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TURNAMENT (TGT) PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII MTsN TUNGKOB ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe tgt, ketuntasan belajar,
bangun ruang
ketuntasan belajar suatu kelas merupakan pencapaian hasil belajar. hasil
belajar sangat penting untuk melihat kemampuan siswa setelah menerima pelajaran
yang disampaikan oleh guru dan berperan sebagai informasi kepada guru tentang
kemajuan siswa dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran. salah satu faktor
rendahnya hasil belajar siswa adalah kurang bervariasinya model pembelajaran yang
diterapkan oleh guru dan membuat siswa bosan. untuk meningkatkan hasil belajar
siswa, guru dapat berusaha dengan menerapkan model-model pembelajaran, model
pembelajaran kooperatif tipe team games turnament (tgt) termasuk model
pembelajaran yang dapat dilaksanakan dalam pembelajaran matematika. tujuan dari
penelitian ini adalah untuk melihat ketuntasan belajar siswa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) pada materi bangun
ruang di kelas viii4 mtsn tungkob
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK PADA MATERI BANGUN RUANG DI MTSN TUNGKOB ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Liya Rinjani Arsa, S.Pd, 2014) ,
Baca Juga : PEMBELAJARAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DI MTSN 2 BANDA ACEH (Nurul Afla, 2017) , ceh besar. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii mtsn tungkob aceh besar, adapun yang menjadi sampel penelitian adalah kelas viii4 berjumlah 36 siswa. analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan uji-t satu pihak dengan taraf signifikan dan derajat kebebasan dk = 35. dari hasil uji normalitas didapat data bersifat distribusi normal sehingga uji-t bisa dilakukan. pada uji-t diperoleh lebih besar dari , yaitu 5,73 1,70 ini menunjukkan bahwa h0 di tolak. sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tgt dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi bangun ruang di kelas viii mtsn tungkob aceh Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Rosnita, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PRANATA SOSIAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Handayani, 2013) , HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SD NEGERI 18 BANDA ACEH (nur maulidawati, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |