|
| |
|
Lailatul Qadrina. HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe stad, ketuntasan belajar, hasil belajar, materi segi empat
penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat siswa dalam mempelajari matematika, terutama pada materi segi empat menunjukkan bahwa hasil belajar yang memprihatinkan dalam pembelajaran dan ini membuat dampak yang tidak baik terhadap ketuntasan hasil belajar siswa.terkait dengan hal tersebut, maka dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat mencapai ketuntasan hasil belajar diantaranya adalah model pembelajaran kooperatif tipe stad. tujuan dari penelitian ini adalah; 1) untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe stad pada materi segi empat di kelas vii mtsn kuta baro, 2) untuk melihat kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe stad, 3) untuk melihat aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
Baca Juga : PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA (MAILA PUSPITA SARI, 2015) ,
Baca Juga : PROFIL AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII-3 PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI MTSN RUKOH BANDA ACEH (IRFANDI RAHMAT, 2016) , tif tipe stad. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one shot case study. populasi dalam penelitian ini adalah kelas vii mtsn kuta baro, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii-2 mtsn kuta baro sebanyak 22 orang.teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar yang dilaksanakan setelah pembelajaran materi segi empat berakhir, pengamatan kemampuan mengajar guru dan aktivitas siswa dengan model kooperatif tipe stad. pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan (? )= 0,05. hasil penelitian di dapat nilai thitung>ttabel atau 4,09>1,72 maka h_o ditolak. hal ini berarti bahwa “melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad hasil belajar siswa dapat mencapai ketuntasan pada materi segi empat di kelas vii-2 mtsn kuta baro”. observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe stad mencapai kategori baik. dan aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan model kooperatif tipe stad sudah Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TAPAKTUAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Fauzi, 2013) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD RNPADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMPN 2 RNBANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Aiya Maghfirah, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |