Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH PADA MATERI TARI KREASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (PHUJA TAWILLA SEPTINA, 2019) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI APRESIASI TARI TRADISIONAL DAERAH SETEMPAT DI SMPN 5 BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA (Isnaniah, 2014) ,

pulan data yang digunakan berupa observasi, tes tulisan, tes unjuk kerja dan dokumentasi. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma negeri 1 sakti, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas x-ipa3 dengan jumlah siswa 29 orang yang dijadikan sebagai kelas eksperimen sekaligus kelas kontrol dalam penelitian. teknik pengambilan sampel adalah purposive atau sampel bertujuan. data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan statistik uji-t dengan taraf signifikan ? ? 0,05 . dari perhitungan statistik tersebut, maka diperoleh t hitung = 36,7 sedangkan harga ttabel = 1,69. hal ini berarti bahwa harga t hitung yang diperoleh dari hasil penelitian lebih besar dari pada harga t tabel , maka dalam analisis data diperoleh nilai 36,7>1,69, maka pembelajaran tari tradisional aceh dengan menggunakan model pembelajaran explicit instruction lebih baik jika dibandingkan dengan pembelajaran tari tradisional aceh non explicit instruction. dilihat dari nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen yang diperoleh dari hasil penilaian pretest/sebelum diberikan perlakuan dan penilaian postest/sesudah diberikan perlakuan yaitu 77,4 > 65,5. dengan demikian maka penerapan model pembelajaran explicit instruction dalam pembelajaran tari tradisional aceh lebik baik dibandingkan dengan penerapan model non explicit instruction dalam meningkatkan apresiasi serta motivasi siswa dalam mempelajari tari tradisional aceh. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran explicit instruction lebih efektif dalam meningkatkan apresiasi serta motivasi siswa dalam materi tari tradisional

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Maulizah, 2017) ,

PROSES PEMBELAJARAN SENI TARI PADA MATERI TARI KREASI GAYA TRADISIONAL DI KELAS VIII SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH (CUT RAHMATILLAH, 2017) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN TARI RATEB MEUSEUKAT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Nabila, 2018) ,