|
| |
|
Widia Merjia Rova. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
rova, widia merjia. 2016. penerapan model pembelajaran inquiry based learning pada materi teorema pythagoras di kelas viii smp negeri 2 darul imarah. skripsi, jurusan pendidikan matematika. fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. universitas syiah kuala.
pembimbing:
(1) dra. bintang zaura, m.pd, (2) mukhlis hidayat, s.pd., m.kom,
kata kunci : model inquiry based learning, ketuntasan belajar, teorema pythagoras.
sistem pembelajaran di sekolah cenderung menoton dimana siswa hanya terpusat pada penjelasan yang diberikan oleh guru. siswa menjadi pasif dalam proses pembelajaran. hal ini berakibat kepada rendahnya pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran. salah satu model yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika untuk mengaktifkan siswa adalah model pembelajaran inquiry based learning (ibl). model pembelajaran ibl merupakan rangkaian kegiatan model pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir. keadaan ini dapat membantu siswa mencapai tujuan
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016) ,
Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII MTSN MODEL BANDA ACEH (Helka Pratiwi, 2017) , aran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inquiry based learning pada materi teorema pythagoras di kelas viii smp negeri 2 darul imarah. pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif serta jenis penelitian pre-experimental design jenis one shot case study. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii smpn 2 darul imarah. sampel penelitian ini adalah 29 siswa kelas viii-a smp negeri 2 darul imarah yang dipilih secara acak. pengumpulan data penelitian ini berupa data tentang instrumen tes hasil belajar siswa. data hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0,05. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inquiry based learning dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi teorema pythagoras di kelas viii smp negeri 2 darul Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Zaini Fuza, 2014) ,PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPOSITORY LEARNING DAN INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 4 KOTA LANGSA PADA UNSUR PEMBENTUK CERITA (Maulida Sari, 2018) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMPN 1 DARUL IMARAH (DIAN RIZAL FAHMI, 2020) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |