| |
Lidia. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM PADA SISWA KELAS I SMP NEGERI 3 INDRA JAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: modul, prestasi belajar
kecendrungan guru dalam menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada guru sering kali mempengaruhi prestasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran maka dari itu penulis memilih penerapan metode praktikum pada pada materi gerak. rumusan masalah adalah “apakah penerapan metode praktikum dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada smp negeri 3 indrajaya?”, “apakah aktivitas guru dan siswa dalam melakukan kegiatan belajar mengajar mencerminkan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode praktikum?”, bagaimana ketrampilan guru dalam mengolola pembelajaran melalui penerapan metode praktikum?. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar melalui siswa, mengetahui aktivitas guru dan siswa, mengetahui ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran. subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas i smp negeri 3 indrajaya dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. objek dalam penelitian ini
Baca Juga : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LAWE SIGALAGALA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (MUZAKKIR, 2013) ,
Baca Juga : KREATIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KIT PADA PELAJARAN FISIKA (Syahraini, 2020) , alah hasil belajar fisika kelas i pada materi gerak melalui penerapan pembelajaran metode praktikum. analisis data menggunakan statistik deskriptif disimpulkan: (1) prestasi belajar siswa meningkatkan dari siklus 1, 2 dan 3. hal ini dapat dilihat dari ketuntasan individual pada siklus 1, 2 dan 3 meningkatkan dari 65%, 75% dan sampai 85%. (2) kegiatan guru yang paling dominan muncul pada penerapan pembelajaran metode praktikum selama siklus 1, siklus 2 dan siklus 3 adalah membimbing siswa melakukan eksperimen, menjawab soal di lks, menulis laporan sendiri, berdiskusi dan mengawasi kegiatan diskusi. sedengkan aktivitas siswa yang paling dominan muncul adalah melakukan eksperimen dan menjawab soal yang ada di lks dan berdiskusi baik sesama kelompok maupun diskusi antara kelompok dan memperhatikan penjelasan guru tentang bahan diskusi. (3) ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan metode praktikum selama siklus 1, siklus 2 dan siklus 3 mengalami peningkatan yaitu dari katagori baik dan baik sekali. disaran kan metode pembelajar ini dapat digunakan pada materi-materi yang lain. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL DALAM MELAKUKAN PRAKTIKUM FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BANDA ACEH (Tengku Diah Zulismi Putri, 2016) ,PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM DI SMA NEGERI 1 KOTA BANDA ACEH (Desy Maulidar, 2014) , EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE EKSPERIMEN(PRAKTIKUM) PADA KONSEP KALOR UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES PADA SISWA MTSS DARUL IHSAN (Laila Amna, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |