Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER DI SEKOLAH DASAR (SDRN0 SEKECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH (nadhia, 2014) ,

Baca Juga : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS I SD NEGERI 27 KECAMATAN KUTA ALAM BANDA ACEH (Nurmala, 2017) ,

digunakan untuk menganalisis data, yakni (1) menganalisis secara deskriptif hasil studi dokumentasi terhadap rpp, (2) menganalisis secara deskriptif hasil observasi terhadap proses pembelajaran membaca, dan (3) menganalisis secara deskriptif hasil wawancara dengan guru mengenai proses pembelajara membaca. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penyusunan rencana pembelajaran yang dirancang guru bidang studi bahasa indonesia pada siswa kelas iii d min ulee kareng banda aceh tidak mencapai kkm. guru tidak menggunakan metode yang beragam, penggunaan media pembelajaran terlalu sempit hanya menggunakan buku pengantar atau paket dari perpustakaan sekolah, (2) pelaksanaan pembelajaran membaca cerpen dan membaca intensif pada siswa kelas iii d min ulee kareng banda aceh tidak sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang disususun oleh guru kelas. selain itu penggunaan media atau sumber belajar masih sangat minim, dan (3) secara keseluruhan, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta hasil dari membaca siswa di kelas iii d min ulee kareng banda aceh tidak tuntas sesuai kkm yang

Tulisan yang relevan

KAJIAN JALUR EVAKUASI DAN TITIK EVAKUASI BENCANA GEMPABUMI BERPOTENSI TSUNAMI BERBASIS MASYARAKAT (STUDI KASUS KECAMATAN ULEE KARENG KOTA BANDA ACEH) (Sugeng Intoro, 2013) ,

PERBANDINGAN MODEL PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN KELAS IV DI SDN 66 KECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH (adil fajriana, 2014) ,

KESANTUNAN BERBAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI ULEE KARENG BANDA ACEH (Sri Putri Wulandari, 2017) ,