|
| |
|
Astina Ria. PENGEMBANGAN MEDIA CERPEN DALAM PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : cerpen, zat aditif, hasil belajar
telah dilakukan penelitian yang berjudul “pengembangan media cerpen
dalam pembelajaran kimia pada materi zat aditif pada makanan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii mtsn rukoh”. penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan ketuntasan hasil belajar siswa antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol, aktivitas, dan tanggapan siswa terhadap
pengembangan media cerpen kimia. jenis penelitian ini adalah penelitian
pengembangan dengan pendekatan kualitatif. subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas viii-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas viii-2 sebagai kelas kontrol.
penelitian ini menggunakan lima tahap yaitu: (1) analisis, (2) perancangan, (3)
pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. data penelitian diperoleh
melalui soal pilihan ganda untuk melihat hasil belajar, lembar aktivitas digunakan
untuk mengukur tingkat keaktifan siswa dan angket disebarkan kepada siswa untuk
mengetahui
Baca Juga : PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO UNTUK PEMBELAJARAN RN MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN RNDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMARN(UJI COBA DI SMPN 1 BAITUSSALAM KAJHU ACEH BESAR) (Fakhruli, 2015) ,
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC) PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIII MTSN RUKOH (Sri Aulia, 2015) , apan siswa terhadap media pembelajaran. hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase penilaian kelayakan media cerpen secara keseluruhan diperoleh sebesar 89% dan tergolong ke dalam kategori sangat layak. hasil penelitian terhadap tingkat pemahaman siswa berdasarkan aktivitas di kelas eksperimen dengan persentase peningkatan sebesar 90%, sedangkan hasil belajar siswa dilihat pada kelas eksperimen persentase ketuntasan sebesar 79%, dan pada kelas kontrol persentase ketuntasan sebesar 62%, dan yang terakhir hasil analisis berdasarkan tanggapan siswa persentase positif sebesar 90% dan persentase negatif sebesar 27%. berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penggembangan media cerpen kimia pada materi zat aditif pada makanan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI ZAT ADITIF MAKANAN BERKAITAN DENGAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP KOGNITIF DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH KOTA BANDA ACEH. (Annie Kusharyanti, 2014) ,PROFIL AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII-3 PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI MTSN RUKOH BANDA ACEH (IRFANDI RAHMAT, 2016) , PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS VIII SMP NEGERI 1 KLUET TENGAH KABUPATEN ACEH SELATAN (Nasir. S, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |